9 Pembiasaan diri
dan penataan kembali
Adaptation and reorganization
• Merasa nyaman • Percaya diri dalam
merawat anak • Bertanggung jawab
28, 57, 59
26, 30, 36
4
10 Penerimaan dan
penyesuaian diri Acceptance and
adjustment • Mengenali
kecacatan anak • Memahami masalah
yang dihadapi • Mencari solusi
• Menghargai anak • Menunjukkan rasa
sayang secara fisik dan verbal
• Menurunkan idealism tentang
anak • Mengikutsertakan
dalam acara keluarga
24, 29, 32,
35, 50,
55, 56 23, 27,
31, 33, 34,52,
54 6
Jumlah 28 28 28
3. 6. Teknik Analisa Data
Teknik analisa data pada penilitian ini menggunakan Analisis Regresi dan perhitungannya menggunakan perangkat lunak SPSS 17.0 for Windows.
3. 7. Prosedur Penelitian 3. 7. 1 Tahap Persiapan
Pada tahap persiapan ini peneliti melakukan penelusuran kepustakaan untuk menemukan berbagai konsep dan teori ilmiah yang berkenaan dengan
masalah yang diteliti untuk membuat alat ukur penelitian. Penelusuran ini dilakukan melalui buku-buku yang menyajikan pembahasan mengenai motivasi
berprestasi, konsep diri, dan penerimaan orangtua. Selain buku-buku, juga dilakukan penelaahan artikel-artikel ilmiah yang terdapat di situs-situs internet
62
yang menyajikan bahasan-bahasan yang sesuai masalah yang diangkat oleh peneliti. Hal ini dilakukan untuk menemukan teori dan kelengkapan aspek yang
akan diukur dalam penelitian ini. Selanjutnya peneliti membuat alat ukur penelitian berdasarkan teori-teori
yang terkumpul. Setelah alat ukur penelitian ini selesai, dilakukan observasi lapangan guna mengumpulkan data responden penelitian, serta meminta izin
untuk melaksanakan penelitian kepada instansi yang terkait.
3. 7. 2 Pelaksanaan Penelitian
Skala ini telah diujicobakan pada tanggal 21 Juli 2010 kemudian pelaksanaan penelitian menggunakan skala yang sama kepada 35 orang siswa
pada tanggal 18 dan 19 Agustus 2010 di SLB-D Yayasan Pengembangan Anak Cacat YPAC, Kebayoran Baru, Jakarta Selatan dan pada tanggal 19 dan 20
Agustus 2010 di Panti Sosial Bina Daksa PSBD Budi Bhakti, Cengkareng, Jakarta Barat.
63
BAB 4
HASIL PENELITIAN
Dalam hasil penelitian ini diuraikan mengenai gambaran umum responden
berdasarkan jenis kelamin dan,usia, dan hasil uji hipotesis.
4. 1. Gambaran Umum Responden 4. 1. 1 Gambaran Responden Berdasarkan Jenis Kelamin dan Usia
Penelitian ini dilakukan di Panti Sosial Bina Daksa PSBD Budi Bhakti dan SLB-D Yayasan Pengembangan Anak Cacat YPAC, Jakarta dengan
melibatkan 35 responden yang seluruhnya adalah siswa binaan panti dan siswa SMPLB-D serta SMALB-D, yang terdiri dari 17 orang siswa laki-laki 48,6
dan 18 orang siswa perempuan 51,4. Dijelaskan pada Tabel 4.1. Selanjutnya sebanyak 28,57 responden adalah siswa yang telah berusia
14 tahun. Berikutnya adalah responden yang termasuk dalam kelompok usia 13 tahun sebesar 22,85, dan responden yang berusia 15 tahun sebesar 14,28.
Siswa yang berusia 17 dan 20 tahun sebesar 8,57 dan siswa yang berusia 16, 18, dan 19 tahun menjadi responden yang paling sedikit dalam penelitian ini yaitu
5,71 dari 35 orang responden. Dijelaskan pada Tabel 4.1.
64
Tabel 4.1. Gambaran Responden Berdasarkan Jenis Kelamin dan Usia
Latar Belakang ƒ
Laki-laki 17 48.6
Perempuan 18 51.4 Jenis Kelamin
Jumlah 35 100
13 – 15 Tahun 23
65.7 16 – 20 Tahun
12 34.3
Usia
Jumlah 35 100
4. 2. Hasil Uji Hipotesis 4. 2. 1 Korelasi antara Penerimaan Orangtua dan Konsep Diri dengan
