BAB 3 METODE PENELITIAN
Dalam metode penelitian ini diuraikan mengenai pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan, jenis variabel dan definisi operasional dari variabel
yang diteliti, populasi dan sampel, alat ukur pengumpulan data, uji validitas dan reliabilitas alat ukur penelitian, teknik analisa data, dan prosedur penelitian.
3. 1. Pendekatan dan Jenis Penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, dimana data yang dihasilkan dari hasil penelitian ini adalah berupa
data kuantitatif yakni data yang berbentuk bilangan. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Jenis penelitian korelasional
digunakan karena penelitian ini dirancang untuk menentukan hubungan antara penerimaan orangtua dan konsep diri dengan motivasi berprestasi remaja
penyandang tunadaksa.
3. 2. Jenis Variabel dan Definisi Operasional Variabel 3. 2. 1 Variabel Dependen Motivasi Berprestasi
• Definisi konseptual: Motivasi berprestasi adalah keinginan untuk
mencapai kesuksesan dan untuk berpartisipasi dalam suatu kegiatan dan kesuksesan tersebut tergantung pada usaha dan kemampuan orang yang
bersangkutan Slavin, 1994, h: 359.
47
• Definisi operasional: Motivasi berprestasi adalah suatu dorongan yang
akan mengarahkan individu untuk bertingkah laku tertentu mengambil resiko dalam pemilihan tugas, membutuhkan umpan-balik, bertanggung
jawab, memiliki kesempatan untuk unggul, dan inovatif dengan tujuan agar dapat mencapai tingkat prestasi tertentu. Dan tingkah laku berprestasi
ini akan muncul jika individu merasa bahwa dirinya akan dinilai.
3. 2. 2 Variabel Independen A.
Variabel Independen Pertama Konsep Diri • Definisi konseptual: Konsep diri adalah keseluruhan gambaran atau
kesadaran yang dimiliki dari diri kita sendiri. Menyangkut tentang persepsi dari ”I” dan ”me”, bersama perasaan-perasaan, keyakinan-keyakinan, dan
nilai-nilai yang ditanamkan olehnya Atwater dan Duffy, 2002, h: 139. • Definisi operasional: Konsep diri merupakan gambaran yang dimiliki
seseorang tentang dirinya yang dibentuk melalui pengalaman-pengalaman yang diperoleh dari interaksi dengan lingkungan. Konsep diri ini
berpengaruh secara kuat pada cara seseorang mempersepsi, menilai, dan bertingkah laku, yang terdiri dari tiga elemen yaitu citra diri self-image,
diri ideal ideal-self, dan diri sosial social selves.
48
B. Variabel Independen Penerimaan Orangtua
• Definisi konseptual: Penerimaan orangtua adalah suatu kondisi dimana
seseorang dapat menerima keadaan diri atau orang terdekatnya yang tidak sesuai dengan harapannya. Penerimaan merupakan tujuan akhir dari
orangtua saat mengetahui anaknya mengalami kecacatan Gargiulo, 1985. • Definisi operasional: Penerimaan yaitu ditandai dengan sikap menerima
atau menolak, yaitu sikap orangtua yang menerima anaknya dengan proses-proses tertentu yang menyandang tunadaksa dengan apa adanya
secara menyeluruh, tanpa adanya persyaratan dan tetap menghargai serta memahaminya sebagai individu yang berbeda dan mendukung
perkembangannya.
3. 3. Populasi dan Sampel 3. 3. 1 Populasi
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian yang setidaknya memiliki sifat atau jenis yang sama. Populasi pada penelitian ini adalah 35 orang siswa,
yaitu 15 orang siswa binaan Panti Sosial Bina Daksa PSBD Budi Bhakti, Cengkareng, Jakarta Barat. Populasi yang kedua para siswa SLB-D Yayasan
Pengembangan Anak Cacat YPAC, Kebayoran Baru, Jakarta Selatan yang berjumlah 20 orang.
49
Karena keterbatasan sampel, maka sampel dalam penelitian ini merupakan bagian dari keseluruhan populasi yang ada, yaitu para siswa binaan Panti Sosial
Bina Daksa PSBD Budi Bhakti sebanyak 15 orang dan para siswa SLB-D Yayasan Pengembangan Anak Cacat YPAC sebanyak 20 orang.
3. 3. 2 Teknik Pengambilan Sampel
Kategori