Uji Persyaratan Analisis Data

commit to user 50 r 11 =         −     − ∑ ∑ 2 1 2 1 1 δ δ b k k Keterangan : r 11 : reliabilitas instrumen k : banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal ∑ b δ : jumlah varians butir 1 δ : varians total Harga r 11 yang diperoleh dikonsultasikan dengan harga product moment dengan ketentuan apabila r 11 r tabel , maka soal dikatakan reliabilitasnya tinggi, dengan α = 5 . Suharsimi Arikunto, 1989 : 171.

G. Teknik Analisis Data

Dalam penelitian ini untuk menganalisa data digunakan analisis varian Anava tiga jalan. Namun sebelum dilakukan, terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas dan uji homogenitas.

1. Uji Persyaratan Analisis Data

a. Uji Normalitas Uji ini bertujuan untuk mengetahui apakah sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas Liliefors. Adapun prosedur yang dilakukan adalah sebagai berikut: 1. Menentukan hipotesis H = sampel berasal dari populasi berdistribusi normal H 1 = sampel tidak berasal dari populasi yang berdistribusi normal 2. Menentukan taraf signiflkansi α = 0,05 3. Menentukan harga SD dengan rumus: SD 2 = 1 2 2 − Σ − Σ n n X X n i i commit to user 51 4. Pengamatan X 1 , X 2 , ... , X n dijadikan bilangan Z 1 , Z 2 , … , Z n dengan menggunakan rumus : Z i = SD X X i − 5. Statistik Uji yang digunakan L = Maks |FZ i - SZ i | Dengan FZ i = P Z Z i ; Z ~ N0,l; SZ i = n Z Z Z Z Z banyaknya i n ≤ , , , 3 2 1 6. Daerah Kritik uji DK = {L | L L α ,n } H ditolak apabila Lo maks L tabel H diterima apabila Lo maks L tabel Budiyono, 2009 : 170-171 b. Uji Homogenitas Untuk menguji persyaratan homogenitas digunakan uji Bartlet, adapun prosedur yang harus ditempuh adalah sebagai berikut : 1. Tentukan Hipotesis H : S 1 2 = S 2 2 ...= S k 2 atau sampel berasal dari populasi yang homogen H 1 : sampel bukan berasal dari populasi yang homogen 2. Tentukan taraf nyata α = 0,05 3. Menentukan tabel uji Bartlet Tabel 3.2 Harga-harga yang perlu untuk uji Bartlet Sampel ke Dk 1dk Si 2 Log Si 2 dk Log Si 2 1 N 1 – l 1N 1 -1 Si 2 Log Si 2 N 1 -1LogSi 2 2 N 2 – 1 1N 2 -1 Si 2 Log Si 2 N 2 -1LogSi 2 Kekeliruan N k – l 1N k -1 Si 2 Log Si 2 N k -lLogSi 2 Jumlah Σ N i – 1 Σ 1N i – 1 Σ N i – 1 Log Si 2 commit to user 52 4. Untuk Uji bartlet digunakan statistik chi kuadrat 2 χ = ln 10 {B – Σn i – 1 log Si 2 }; Dimana: B = Koefisien Bartlet = Log S 2 Σ n i – 1 S 2 = Variasi gabungan gabungandari semua sampel 5 Daerah Kritik Daerah penolakan H H ditolak apabila 2 χ 2 χ t 1-ak-1 H diterima apabila 2 χ 2 χ t 1-ak-1 Budiyono, 2009 : 176-177 Pengujian homogenitas sampel dalam penelitian dilakukan terhadap data keadaan awal dan kemampuan kognitif fisika pada kelompok siswa yang diberi perlakuan pembelajaran dengan media simulasi komputer dan dengan media laboratorium. Pengujian homogenitas sampel dilakukan pada tingkat signifikansi 0,05. Setelah dilakukan pengujian prasyarat hipotesis, maka dilanjutkan dengan menganalisis data untuk mengetahui pengaruh penggunaan media simulasi komputer dan media laboratorium terhadap kemampuan kognitif fisika siswa ditinjau dari kemampuan tingkat berpikir abstrak dan kemampuan tingkat berpikir konkrit siswa dengan menggunakan teknik anava.

2. Uji Hipotesis

Dokumen yang terkait

Pembelajaran fisika dengan pendekatan ketrampilan proses ditinjau dari penguasaan alat laboratorium pada pokok bahasan suhu dan kalor untuk siswa SMA

0 4 66

PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN METODE DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN GERAK MELINGKAR BERATURAN DI SMA TAHUN 2008 2009

0 5 81

PENGARUH PENGGUNAAN LABORATORIUM RIIL DAN LABORATORIUM VIRTUIL PADA PEMBELAJARAN FISIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

0 7 111

Penggunaan model quantum teaching melalui metode permainan dan simulasi pada pembelajaran fisika pokok bahasan gerak lurus ditinjau dari keaktifan siswa

0 5 69

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI MENGGUNAKAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM KOLOID.

0 7 18

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA.

0 0 8

PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME MENGGUNAKAN MEDIA VIRTUAL DAN RIIL DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK HARMONIS SEDERHANA MAN 1 SURAKARTA

0 0 17

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI ANDROID UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA POKOK BAHASAN GERAK HARMONIK SEDERHANA SKRIPSI

0 1 18

PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS KOMPUTER PADA SUB POKOK BAHASAN GERAK PARABOLA UNTUK SISWA SMA

0 0 16

MEDIA BELAJAR MANDIRI BERBASIS KOMPUTER PADA POKOK BAHASAN KINEMATIKA GERAK MELINGKAR DI SMA SKRIPSI

0 0 18