Data Kemampuan Awal Siswa Data Motivasi Belajar Siswa

lxxxviii

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data

Penelitian ini menghasilkan empat kelompok data yaitu data kemampuan awal siswa, data motivasi belajar siswa, data prestasi belajar siswa, dan data performance siswa.Data kemampuan awal siswa diperoleh dengan teknik dokumentasi dari nilai ulangan semester satu.Data motivasi belajar siswa diperoleh dengan teknik angket.Data prestasi belajar siswa merupakan akumulasi dari data kemampuan kognitif, kemampuan afektif, dan kemampuan psikomotor.Data kemampuan kognitif diperoleh dengan memberikan tes kepada siswa sedangkan data kemampuan afektif dan psikomotor diperoleh dengan melakukan pengamatan saat pembelajaran berlangsung.Data performance siswa juga diperoleh dengan pengamatan saat pembelajaran berlangsung. Secara lengkap data-data tersebut diuraikan sebagai berikut:

1. Data Kemampuan Awal Siswa

Dalam penelitian ini data kemampuan awal yang digunakan yaitu nilai ulangan semester satu.Deskripsi data kemampuan awal siswa kelas eksperimen satu dan kelas eksperimen dua disajikan dalam tabel 4.1 di bawah ini. Tabel 4.1 Rangkuman data kemampuan awal siswa Kelompok Jumlah Data Nilai Tertinggi Nilai Terendah Mean Standar Deviasi Eksperimen I 40 78 62 68,3 4,34 Eksperimen II 40 78 62 68,7 4,56 Data kemampuan awal siswa selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 4. Distribusi frekuensi data kemampuan awal siswa kelompok eksperimen satu dan kelompok eksperimen dua disajikan pada tabel 4.2 dan table 4.3. Histogram data kemampuan awal siswa disajikan pada gambar 4.1 dan 4.2. lxxxix Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Data Kemampuan awal Siswa Kelompok Eksperimen Satu Interval Kelas Titik Tengah Interval Frekuensi Mutlak Frekuensi Relatif 62 – 64 63 10 25 65 – 67 66 9 22,5 68 – 70 69 9 22,5 71 – 73 72 6 15 74 – 76 75 3 7,5 77 – 79 78 3 7,5 Jumlah 40 100 Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Data Kemampuan awal Siswa Kelompok Eksperimen Dua Interval Kelas Titik Tengah Interval Frekuensi Mutlak Frekuensi Relatif 62 – 64 63 7 17,5 65 – 67 66 12 30 68 – 70 69 7 17,5 71 – 73 72 8 20 74 – 76 75 2 5 77 – 79 78 4 10 Jumlah 40 100 Gambar 4.1 Histogram Data Keadaan Awal Siswa Siswa Kelompok Eksperimen Satu xc Dari uji t dua ekor yang dilakukan, diperoleh hasil bahwa tidak ada perbedaan kemampuan awalyang signifikan antara kelompok eksperimen satu metode demonstrasi dengan kelompok eksperimen dua metode diskusi.

2. Data Motivasi Belajar Siswa

Data motivasi belajar siswa kelompok eksperimen satu dan kelompok eksperimen dua terangkum dalam tabel 4.4 di bawah ini. Tabel 4.4Rangkuman Data Motivasi Belajar Siswa Kelompok Jumlah Data Nilai Tertinggi Nilai Terendah Mean Standar Deviasi Eksperimen I 34 215 156 182,53 14,93 Eksperimen II 34 216 157 186,82 15,33 Data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 28. Tabel 4.5Kategori Motivasi Belajar Siswa Kelas Eksperimen Satu Interval Kategori Jumlah Siswa Frekuensi 156 - 167 Rendah 5 14,70 171 - 195 Sedang 23 67,65 198 - 215 Tinggi 6 17,75 Gambar 4.2 Histogram Data Keadaan Awal Siswa Siswa Kelompok Eksperimen Dua xci Tabel 4.6Kategori Motivasi Belajar Siswa Kelas Eksperimen Dua Interval Kategori Jumlah Siswa Frekuensi 156 - 167 Rendah 5 14,70 171 - 195 Sedang 23 67,65 198 - 215 Tinggi 6 17,75 Gambar 4.3 Diagram Data Motivasi Belajar Siswa Kelompok Eksperimen Satu Gambar 4.4Diagram Data Motivasi Belajar Siswa Kelompok Eksperimen Dua xcii

3. Data Prestasi Belajar Fisika Siswa