pengarang, judul karangan dan judul majalah, tahun, nomor serta halaman dimana karangan itu terdapat. Abstrak disertai sari karangan. Kedua jenis
ini biasanya terbit secara berkala. Susunannya menurut subjek.
10. Penerbitan resmi Cakupan isi: Data fakta resmi, undang-undang, peraturan, pengumuman dari
pemerintah pusat maupun pemerintah daerah.
2.6.3 Pelayanan Audio-Visual Dalam Buku Pedoman Perpustakaan Perguruan Tinggi 2004:71 dinyatakan
bahwa, “Pelayanan audio-visual adalah kegiatan meminjamkan bahan perpustakaan kepada pengguna untuk ditayangkan dengan bantuan perlengkapan di dalam
perpustakaan”. Dalam menyelenggarakan pelayanan audio-visual, ada hal yang perlu
diperhatikan: 1.
Pelayanan dapat dilakukan didalam dan diluar perpustakaan 2.
Pelayanan dapat diberikan kepada perorangan dan kelompok 3.
Pengguna adalah anggota perpustakaan 4.
Katalog koleksi audio-visual diberi sandi khusus sesuai dengan jenisnya 5.
Setiap unit perlengkapan audio-visual disertai petunjuk mengenai cara menggunakan untuk memudahkan pengguna.
Adapun tujuan pelayanan audio-visual adalah untuk: a.
Menyediakan media khusus untuk tujuan pendidikan, pengajaran, penelitian dan rekreasi.
b. Memotivasi pemakai agar lebih banyak memanfaatkan fasilitas pendidikan.
c. Meningkatkan kualitas penyampaian informasi dan pesan pendidikan.
d. Meningkatkan daya ingat pemakai melalui bahan perpustakaan dan pandang
dengar disamping lewat bacaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, 2004:71
2.6.4 Pelayanan Pendidikan Pangguna
Dalam Buku Pedoman Perpustakaan Perguruan Tinggi 2004:75, diyatakan bahwa pendidikan pengguna adalah,
“Kegiatan membimbing atau memberikan petunjuk kepada pengguna dan calon pengguna agar mampu memanfaatkan kemudahan dan pelayanan perpustakaan
dengan efektif dan efisien. Peserta pendidikan pengguna adalah sivitas akademika.”
Adapun tujuan pendidikan pengguna adalah untuk:
Universitas Sumatera Utara
1. Meningkatkan keterampilan pengguna agar mampu memanfaatkan
kemudahan dan sumber daya perpustakaan secara mandiri 2.
Membekali pengguna dengan teknik yang memadai dan sesuai untuk menemukan informasi dalam subjek tertentu
3. Meningkatkan pemanfaatan sumber daya dan pelayanan perpustakaan
4. Mempromosikan pelayanan perpustakaan
5. Menyiapkan pengguna agar dapat mengantisipasi pertimbangan ilmu dan
teknologi. Buku Pedoman Perpustakaan Perguruan Tinggi, 2004:75 Petugas perpustakaan yang terlibat dalam kegiatan pendidikan pengguna adalah:
1. Pustakawan 2. Staf lain terlatih sebagai ahli dalam subjek tertentu atau dosen bidang ilmu
tertentu untuk membantu pengguna dari berbagai disiplin ilmu.
2.6.5 Silang Layan
