65
Berdasarkan Gambar 3, hambatan guru Biologi kelas X dalam pelaksanaan proses pembelajaran meliputi lima kategori hambatan yaitu hambatan dalam
pengelolaan alokasi waktu, hambatan dalam penggunaan buku teks, hambatan dalam pengelolaan kelas, hambatan dalam pelaksanaan kegiatan inti, dan
hambatan dalam pelaksanaan kegiatan penutup. Secara keseluruhan gambaran umum hambatan guru Biologi kelas X dalam pelaksanaan proses pembelajaran
rata-rata sebesar 22,92 dimana termasuk dalam kategori hambatan rendah. Hambatan-hambatan tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut.
a. Hambatan dalam Pengelolaan Alokasi Waktu Pembelajaran
Gambaran umum hambatan guru Biologi kelas X dalam pengelolaan alokasi waktu pembelajaran disajikan pada Tabel 4.
Tabel 4. Hambatan guru Biologi Kelas X dalam pengelolaan alokasi waktu
No. Fakta
F Presentase
1. Memiliki Hambatan
11 25
2. Tidak Memiliki Hambatan
33 75
Jumlah 44
100 Presentase Hambatan
25 Kriteria
Hambatan Sedang
Berdasarkan Tabel 4, dapat diketahui hambatan guru Biologi kelas X dalam pengelolaan alokasi waktu pembelajaran, bahwa 25 guru menyatakan memiliki
hambatan dan 75 guru menyatakan tidak memiliki hambatan. Secara keseluruhan presentase hambatan guru Biologi Kelas X dalam pengelolaan
alokasi waktu pembelajaran rata-rata sebesar 25 termasuk dalam kategori hambatan sedang.
Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam pengelolaan alokasi waktu pembelajaran Responden 1 Satu mewakili wilayah Kecamatan Ungaran Timur
menyatakan tidak memiliki hambatan. Responden 2 Dua mewakili wilayah Kecamatan Ungaran Barat menyatakan memiliki hambatan sebesar 100.
Responden 3 Tiga mewakili wilayah Kecamatan Bergas menyatakan memiliki
66
hambatan sebesar 50. Responden 4 Empat mewakili wilayah Kecamatan Ambarawa menyatakan memiliki hambatan sebesar 25. Responden 5 Lima
mewakili wilayah Kecamatan Tuntang menyatakan memiliki hambatan sebesar 25. Responden 6 Enam mewakili wilayah Kecamatan Bringin menyatakan
tidak memiliki hambatan. Responden 7 Tujuh mewakili wilayah Kecamatan Pabelan menyatakan tidak memiliki hambatan. Responden 8 Delapan mewakili
wilayah Kecamatan Suruh menyatakan memiliki hambatan sebesar 25. Responden 9 Sembilan mewakili wilayah Kecamatan Susukan menyatakan
memiliki hambatan sebesar 50. Responden 10 Sepuluh mewakili wilayah Kecamatan Tengaran menyatakan tidak memiliki hambatan. Responden 11
Sebelas mewakili wilayah Kecamatan Getasan menyatakan tidak memiliki hambatan.
Hasil penelitian menunjukan poin indikator yang menjadi hambatan guru Biologi kelas X dalam pengelolaan alokasi waktu pembelajaran. Poin indikator
yang menjadi hambatan tersebut adalah: 1
Mengestimasi alokasi pembelajaran dengan pertimbangan jam pelajaran yang tersedia dan kompetensi yang harus dicapai. Lima dari sebelas orang guru
menyatakan memiliki hambatan, dapat dikatakan 45,45 guru menyatakan memiliki hambatan.
2 Mengorganisasi alokasi waktu pembelajaran untuk kegiatan pendahuluan.
Satu dari sebelas orang guru menyatakan memiliki hambatan, dapat dikatakan 9,09 guru menyatakan memiliki hambatan.
3 Mengorganisasi alokasi waktu pembelajaran untuk kegiatan inti. Empat dari
sebelas orang guru menyatakan memiliki hambatan, dapat dikatakan 36,36 guru menyatakan memiliki hambatan.
4 Mengorganisasi alokasi waktu pembelajaran untuk kegiatan penutup. Satu
dari sebelas orang guru menyatakan memiliki hambatan, dapat dikatakan 9,09 guru menyatakan memiliki hambatan.
67
b. Hambatan dalam Penggunaan Buku Teks Pelajaran.
