Hambatan dalam Pelaksanaan Kegiatan Penutup

75 24 Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang menekankan pencapaian kompetensi keterampilan melalui aktivitas mencipta. Delapan dari sebelas orang guru menyatakan memiliki hambatan, dapat dikatakan 72,72 guru menyatakan memiliki hambatan.

e. Hambatan dalam Pelaksanaan Kegiatan Penutup

Gambaran umum hambatan guru Biologi kelas X dalam pelaksanaan kegiatan penutup disajikan pada Tabel 8. Tabel 8. Hambatan guru Biologi Kelas X dalam pelaksanaan kegiatan penutup No. Fakta F Presentase 1. Memiliki Hambatan 4 7,27 2. Tidak Memiliki Hambatan 51 92,73 Jumlah 55 100 Presentase Hambatan 7,27 Kriteria Hambatan Rendah Berdasarkan Tabel 8, dapat diketahui hambatan guru Biologi Kelas X dalam pelaksanaan kegiatan penutup dalam proses pembelajaran, bahwa 7,27 guru menyatakan memiliki hambatan dan 92,73 guru menyatakan tidak memiliki hambatan. Secara keseluruhan presentase hambatan guru Biologi Kelas X dalam pelaksanaan kegiatan penutup dalam proses pembelajaran rata-rata sebesar 7,27 termasuk dalam kategori hambatan rendah. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam pelaksanaan kegiatan penutup. Responden 1 Satu mewakili wilayah Kecamatan Ungaran Timur menyatakan tidak memiliki hambatan. Responden 2 Dua mewakili wilayah Kecamatan Ungaran Barat menyatakan memiliki hambatan sebesar 20. Responden 3 Tiga mewakili wilayah Kecamatan Bergas menyatakan tidak memiliki hambatan. Responden 4 Empat mewakili wilayah Kecamatan Ambarawa menyatakan tidak memiliki hambatan. Responden 5 Lima mewakili wilayah Kecamatan Tuntang menyatakan tidak memiliki hambatan. Responden 6 Enam mewakili wilayah Kecamatan Bringin menyatakan tidak memiliki hambatan. Responden 7 Tujuh 76 mewakili wilayah Kecamatan Pabelan menyatakan memiliki hambatan sebesar 40. Responden 8 Delapan mewakili wilayah Kecamatan Suruh menyatakan memiliki hambatan sebesar 20. Responden 9 Sembilan mewakili wilayah Kecamatan Susukan menyatakan tidak memiliki hambatan. Responden 10 Sepuluh mewakili wilayah Kecamatan Tengaran menyatakan tidak memiliki hambatan. Responden 11 Sebelas mewakili wilayah Kecamatan Getasan menyatakan tidak memiliki hambatan. Hasil penelitian menunjukan poin indikator yang menjadi hambatan guru Biologi kelas X dalam pelaksanaan kegiatan penutup dalam proses pembelajaran. Poin indikator yang menjadi hambatan tersebut adalah: 1 Melakukan refleksi bersama siswa baik secara individual maupun kelompok. Dua dari sebelas orang guru menyatakan memiliki hambatan, dapat dikatakan 18,18 guru menyatakan memiliki hambatan. 2 Menemukan dan mengemukakan kepada peserta didik manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran. Satu dari sebelas orang guru menyatakan memiliki hambatan, dapat dikatakan 9,09 guru menyatakan memiliki hambatan. 3 Memberikan umpan balik kepada terhadap proses dan hasil pembelajaran siswa. Satu dari sebelas orang guru menyatakan memiliki hambatan, dapat dikatakan 9,09 guru menyatakan memiliki hambatan. 77

3. Hambatan dalam Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran.

Dokumen yang terkait

IMPLEMENTASI STANDAR PROSES KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA SE KOTA MAGELANG

0 9 168

ANALISIS HAMBATAN PROSES PEMBELAJARAN BIOLOGI DAN CARA PEMECAHANNYA DALAM PELAKSANAAN KTSP BAGI GURU KELAS X SMA DI KABUPATEN SRAGEN

0 8 108

Analisis Hambatan Proses Pembelajaran Biologi dan Cara Pemecahannya dalam Pelaksanaan Kurikulum 2004 Bagi Guru Kelas X SMA Negeri se Kabupaten Semarang

0 7 101

KESIAPAN GURU GEOGRAFI DALAM PENERAPAN STANDAR PROSES DAN STANDAR PENILAIAN SESUAI KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI 3 MEDAN.

0 2 23

KEMAMPUAN GURU BIOLOGI KELAS XI DALAM PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN PEKALONGAN Kemampuan Guru Biologi Kelas XI dalam Penerapan Kurikulum 2013 di SMA Negeri se-Kabupaten Pekalongan Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015.

0 4 12

KEMAMPUAN GURU BIOLOGI KELAS XI DALAM PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN PEKALONGAN Kemampuan Guru Biologi Kelas XI dalam Penerapan Kurikulum 2013 di SMA Negeri se-Kabupaten Pekalongan Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015.

0 4 16

KEMAMPUAN GURU MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA SE–KECAMATAN BOYOLALI DALAM PELAKSANAAN PENILAIAN Kemampuan Guru Mata Pelajaran Biologi Kelas X Sma Se–Kecamatan Boyolali Dalam Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran Pada Kurikulum 2013.

0 2 14

KEMAMPUAN GURU MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X SMA SE–KECAMATAN BOYOLALI DALAM PELAKSANAAN PENILAIAN Kemampuan Guru Mata Pelajaran Biologi Kelas X Sma Se–Kecamatan Boyolali Dalam Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran Pada Kurikulum 2013.

0 2 15

ANALISIS HAMBATAN GURU BIOLOGI SMA DI KOTA SEMARANG DAN PEMECAHANNYA DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

0 0 36

6. Standar Proses, Panduan Pembuatan RPP, dan Penilaian Kurikulum 2013

0 0 19