21. Mengukur panjang dengan langkah, jengkal, lidi, ranting, penggaris,
meteran, dan lain-lain 22.
Menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda sampai 10.
8. Defenisi Bentuk
Anak usia taman kanak - kanak berada tahapan praoperasional kongkrit yaitu : tahap persiapan kearah pengoraganisasian kongkrit dan berikir intuitif dimana
anak mampu mempertimbangkan tentang besar,bentuk,warna dan hubungan benda - benda yang yang didasrkan pada interprestasi dan pengalamannya.
Jamaris 2006:53 berpendapat bahwa kemampuan mengenal bentuk merupakan kemampuan dasar untuk dapat membedakan membedakan bentuk bentuk huruf ,
kemampuan dasar membaca dapat dapat dilihat dari kemampuan anak tersebut dalam melakukan diskriminasi secara visual, yaitu kemampuan dalam
membedakan berbagai bentuk seperti bentuk segitiga,lingkaran, segi empat atau bentuk lainnya.
Menurut Jayanti 2013:15 menyatakan indicator kemampuan anak usia taman kanak kanak 4-6 tahun harus menguasai 7 buah bentuk yaitu lingkaran , bujur
sangkar, persegi panjang, segitiga, segi enam , belah ketupat, dan trapezium.Untuk anak usia 2-3 tahun harus menguasai 2 bentuk lingkaran dan
bujur sangkar. Sedangkan usia 3-4 tahun harus menguasai 4 bentuk yaitu lingkaran,bujur sangkar, persegi, dan segitiga.
Berdasarkan penjelasan diatas,untuk memulai pembelajaran awal dalam mengenal bentuk maka kita dapat mengenalkan bentuk- bentuk dasar lingkaran, kotak,
segitiga, peresegi panjang, oval dan bentuk bentuk lainnya, membedakan bentuk bentuk, memberi nama dan menghubungkan bentuk dengan namanya, mampu
menggolongkan benda sesuai dengan ukuran dan bentuknya, mampu memberi pengertian tentang ruang, bentuk, dan ukuran dan mengenali bentuk bentuk benda
yang ada dilingkungannya sendiri.
9. Mengenal Bentuk Geometri
Geometri adalah bagian dari matematika yang membahas mengenai titik,bidang dan ruang. Sudut merupakan besarnya rotasi antara dua buah garis lurus; ruang
yaitu himpunan titik-titik yang dapat membentuk bangun- bangun geometri; garis adalah himpunan bagian dari ruang yang merupakan himpunan titik- titik
yang terletak pada permukaan meja. Anak usia dini memiliki kesempatan dan waktu yang banyak untuk menambah
ilmu, wawasan dan berbagai ketrampilan lainnya.Salah satu sarana yang tepat dan sesuai dengan karakter anak usi dini adalahkegiatan belajar melalui bermain yang
bermakna. Kegiatan pengenalan geometri menjadi hal yang menyenangkan ketika anak
melakunnya dengan menggunakan panca inderanya. Mereka melihat,menyentuh dan dapat membuat sesuatu dari apa yang mereka pelajari.
