3.8.2.2 Uji Kesamaan Dua Varian
Uji kesamaan dua varians bertujuan untuk mengetahui kesamaan varians data hasil posttes antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rumus yang
digunakan: F =
terkecil terbesar
ians ians
var var
Sudjana, 2002:250 Kriteria pengujian hipotesis sebagai berikut :
1 Jika harga F
hitung
F
12αn1-1n2-1
taraf signifikan 5 berarti varians data hasil belajar siswa kelas kontrol tidak berbeda dengan varians data hasil belajar
siswa kelas eksperimen. 2 Jika harga F
hitung
≥ F
12αn1-1n2-1
taraf signifikan 5 berarti varians data hasil belajar siswa kelas kontrol berbeda dengan varians data hasil belajar siswa
kelas eksperimen.
3.8.3 Uji Hipotesis Penelitian
3.8.3.1 Uji Dua Rata-rata Data Hasil Belajar
Uji rata-rata belajar bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih baik dari hasil belajar kelas kontrol.Hipotesis yang
diajukan adalah:
1. Ho = Rata-rata hasil belajar kelas eksperimen kurang dari atau sama dengan rata-rata hasil belajar kelas kontrol
1
X
1
≤
1
X
2
2. Ha = Rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi daripada rata-rata hasil kelas kontrol
1
X
1
1
X
2
Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan rumus berikut: Jika S
1 2
= S
2 2
digunakan rumus t
t
hitung
=
2 1
2 1
1 1
n n
S X
X
dengan S =
2 1
1
2 1
2 2
2 2
1 1
n
n S
n S
n
dk = n
1
+ n
2
-2
Keterangan :
1
X
= Rata-rata posttest kelas eksperimen
2
X
= Rata-rata posttest kelas kontrol n
1
= Jumlah siswa kelas eksperimen n
2
= Jumlah siswa kelas kontrol S
1 2
= Varians data kelas eksperimen S
2 2
= Varians data kelas kontrol S = Simpangan baku gabungan
Sudjana, 2002:243 Kriteria pengujian hipotesis yaitu sebagai berikut :
1. Ho diterima jika t
hitung
t
1- αn1+n2-2
. Hal ini berarti rata-rata hasil belajar kimia kelas eksperimen tidak lebih baik dari nilai rata-rata hasil belajar kimia kelas
kontrol. 2. Ho ditolak jika t
hitung
≥ t
1- αn1+n2-2
. Hal ini berarti rata-rata hasil belajar kimia kelas eksperimen lebih baik daripada rata-rata hasil belajar kimia kelas kontrol.
Jika S
1 2
S
2 2
digunakan rumus t’
t’
hitung
=
2 2
2 1
2 1
2 1
n S
n S
X X
Sudjana 2005:241
Kriteria pengujian hipotesis adalah sebagai berikut : 1.
Ho diterima jika t’
2 1
2 2
1 1
w w
t w
t w
. Hal ini berarti rata-rata hasil belajar kimia kelas eksperimen tidak lebih baik dari nilai rata-rata hasil belajar kimia kelas
kontrol.
2. Ha diterima jika t
’
2 1
2 2
1 1
w w
t w
t w
. Hal ini berarti rata-rata hasil belajar kimia kelas eksperimen lebih baik dari pada rata-rata hasil belajar kimia kelas
kontrol.
dengan : w
1
= dan w
2
=
2 2
2
n S
t
1
= t
1-12 n1-1
dan t
2
= t
1-12 n2-1
Keterangan :
1
X
= Rata-rata posttest kelas eksperimen.
2
X
= Rata-rata posttest kelas kontrol. n
1
= Jumlah siswa kelas eksperimen. n
2
= Jumlah siswa kelas kontrol. S
1
= Simpangan baku kelas eksperimen. S
2
= Simpangan baku kelas kontrol. S = Simpangan baku gabungan.
Sudjana 2002:243
3.8.3.2 Analisis terhadap Pengaruh Antar Variabel Uji korelasi
Menurut Sudjana 2002:247, rumus yang digunakan untuk menganalisis pengaruh antar variabel adalah :
r
b
=
sy u
pq X
X .
2 1
Keterangan : Rb = koefisen biserial
X
1
= rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen.
X
2
= rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol. P = proporsi pengamatan pada kelas eksperimen
Q = proporsi pengamatan pada kelas kontrol u = tinggi ordinat dari kurva normal baku pada titik z yang memotong bagian
luas normal baku menjadi bagian p dan q s
y
= simpangan baku dari kedua kelas.
1 2
1
n S
3.8.3.3. Penentuan Koefisien Determinasi
Koefisien determinasi merupakan koefisien yang menyatakan berapa persen besarnya pengaruh suatu variabel bebas terhadap variabel terikat
dalam hal ini penerapan pembelajaran Course Review Horay CRH berpendekatan Problem Posing pada hasil belajar kimia siswa.
Rumus yang digunakan adalah: KD = rb
2
x 100 Keterangan :
KD = koefisien determinasi rb = indeks determinasi yang diperoleh dari harga kuadrat rb koefisien biserial
3.8 Analisis Hasil Belajar Afektif, Psikomotorik dan Karakter
Kategori