Siswa melakukan percobaan dengan rasa ingin tahu.

Penutup a. Siswa bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan pelajaran b. Guru mengucapkan salam penutup c. Siswa menjawab salam dari guru 5 menit Pertemuan ke-4 Fase KEGIATAN PENDAHULUAN Alokasi Waktu Pendahuluan a. Siswa berdoa dan memuji kebesaran Allah dengan ciptaanNya dengan penuh ketaqwaan. b. Guru mengecek presensi siswa untuk melatih kedisiplinan siswa. Mengamati c. Menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai siswa. Menanya d. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami. Mengumpulkan data e. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok, dengan anggota 6 orang. f. Siswa ditugaskan mempelajari materi menghitung ArMr dan Hukum dasar kimia. 15 menit Lampiran 3 Lanjutan Inti Mengasosiasi a. Guru menyajikan soal yang akan dikerjakan oleh siswa secara berkelompok. b. Siswa mengerjakan soal dengan model pembelajaran Course Review Horay, yaitu dengan langkah-langkah sebagai berikut : 1. Siswa disuruh membuat kotak 9 dan tiap kotak diisi angkan sesuai dengan selera masing-masing siswa. 2. Guru membacakan soal secara acak dan siswa menulis jawaban di dalam kotak yang nomornya telah disebutkan guru dan langsung didiskusikan, kalau benar diisi tanda benar v dan salah diisi tanda silang x. 3. Siswa yang sudah mendapat tanda v vertikal atau horizontal, atau diagonal harus berteriak hore atau yel-yel lainnya. 4. Nilai siswa dihitung dari jawaban benar dan jumlah hore yang diperoleh. c. Guru memberikan konfirmasi mengenai jawaban dan penjelasan siswa. d. Guru memberikan penguatan berupa reward dan applaus. 25 menit Penutup Mengkomunikasikan a. Siswa bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan pelajaran. b. Siswa di beri tugas untuk mempelajari dan mengerjakan soal tentang materi hubungan jumlah mol, jumlah partikel, massa, dan volum zat di LKS secara berkelompok. c. Guru mengucapkan salam penutup d. Siswa menjawab salam dari guru 5 menit Lampiran 3 Lanjutan

I. PENILAIAN

a. Jenis Tagihan

Lembar kerja siswa

b. Bentuk Instrumen

1. Lembar observasi 2. Angket Pekalongan, Mei 2014 Guru Mata Pelajaran Guru Praktikan ................................. Bhakti Kharismawan NIP........................... NIM 4301410046 Mengetahui, Kepala Sekolah NIP ............................... Lampiran 3 Lanjutan Soal Course Review Horay CRH Pertemuan ke-4 1. Berapakah massa atom relatif dan molekul relatif dari O 3 ozon ? Jawab : 48 2. Berapakah massa atom relatif dan molekul relatif dari CH 3 COOH Asam cuka ? Jawab : 60 3. Berapakah massa atom relatif dan molekul relatif dari BaOH 2 Barium hidroksida ? Jawab : 171,34 4. Berapakah massa atom relatif dan molekul relatif dari CH 4 metana ? Jawab : 16 5. Berapakah massa atom relatif dan molekul relatif dari C 6 H 12 O 6 glukosa ? Jawab : 180 6. Perbandingan massa atom-atom dalam senyawa adalah tetap. Pernyataan ini dikemukakan oleh …. A. Lavoisier B. Dalton C. Proust D. Gay-Lussac E. Avogadro Jawab : C.Proust 7. Pada percobaan: 2 Cs + O 2 g →2 COg diperoleh data: Massa atom C gram Massa atom O gram 6 8 10,5 14

15 20

Perbandingan massa unsur C dan O dalam senyawa CO adalah …. A. 2 : 3 B. 4 : 3 C. 3 : 4 D. 3 : 2 E. 2 : 4 Jawab : C. 3 : 4 8.Pada suhu dan tekanan yang sama perbandingan volume gas-gas yang bereaksi dan volume gas-gas hasil reaksi akan merupakan perbandingan bilangan yang bulat dan Lampiran 3 Lampiran 3 Lanjutan