d. Meningkatkan kompetensi keterampilan siswa kelas IVB SDN Ngaliyan 03 dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model
pembelajaran Numbered Heads Together berbasis media Audiovisual. e. Meningkatkan kompetensi sikap siswa kelas IV SDN Ngaliyan 03 dalam
pembelajaran IPS dengan menggunakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran Numbered Heads Together berbasis media Audiovisual.
1.4. MANFAAT PENELITIAN
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat teoritis dan praktis. Adapun manfaat penelitian dari segi teoritis dan praktis dapat diuraikan
sebagai berikut:
1.4.1. Manfaat Teoritis
Sebagai bahan pertimbangan bagi pendidik untuk menggunakan pendekatan dan model pembelajaran yang inovatif dalam pembelajaran IPS atau
mata pelajaran lain. Hasil penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi referensi penelitian selanjutnya untuk mengembangkan IPS serta menambah kajian tentang
hasil penelitian pembelajaran IPS khususnya di sekolah dasar.
1.4.2. Manfaat Praktis
Hasil penelitian tindakan kelas ini diharapkan dapat memberikan manfaat secara praktis bagi:
1.4.2.1. Siswa Manfaat yang diperoleh siswa dengan menerapkan Pendekatan Scientific
dan Model Number Head Together adalah siswa menjadi produktif, kreatif, inovatif, dan afektif melalui penguatan sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang
terintegrasi. Selain itu dengan Model Number Head Together dan media audiovisual, dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga
dapat memotivasi siswa agar aktif dalam mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan pembelajaran di kelas.
1.4.2.2. Guru Manfaat yang diperoleh guru dengan menerapkan Pendekatan Scientific
dan Model Number Head Together adalah guru mendapatkan pengetahuan serta pengalaman baru tentang pembelajaran yang inovatif. Selain itu guru dapat
meningkatkan keterampilan dan kreativitas dalam mengajar suatu mata pelajaran sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung secara optimal serta guru dapat
menciptakan suasana belajar yang menarik dan menyenangkan karena menerapkan model pembelajaran yang inovatif.
1.4.2.3. Sekolah Manfaat yang diperoleh sekolah dengan Pendekatan Scientific dan Model
Number Head Together berbasis media Audio Visual adalah dapat menambah pengetahuan kepada guru-guru SDN Ngaliyan 03 Semarang tentang penggunaan
pendekatan dan model pembelajaran sebagai upaya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS pada siswa kelas tinggi serta menumbuhkan kerjasama antar
guru yang berdampak positif pada kualitas pembelajaran di sekolah sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan.
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1.KAJIAN TEORI
2.1 Kajian Teori 2.1.1 Belajar
Berhasil tidaknya tujuan pembelajaran dalam proses belajar banyak dipengaruhi oleh bagaimana proses belajar yang dialami oleh siswa. Oleh karena
itu kegiatan belajar adalah kegiatan yang paling pokok. Menurut Hamalik dalam Hamdani, 2011:17 menjelaskan bahwa sesungguhnya belajar adalah ciri khas
manusia sehingga manusia dapat dibedakan dengan hewan. Belajar dilakukan seumur hidupnya, kapan saja, dan dimana saja, baik di sekolah, kelas, jalanan, dan
dalam waktu yang tidak ditentukan sebelumnya. Sekalipun demikian, belajar dilakukan manusia senantiasa oleh iktikad dan maksud tertentu.
Dimyati 2006:9 belajar adalah suatu perilaku. Pada saat orang belajar, maka respon seseorang menjadi lebih baik. Sebaliknya, bila seseorang tidak
belajar maka
respon orang
tersebut menurun.
Sedangkan menurut
Dimyati2006:10 belajar merupakan kegiatan yang kompleks. Hasil belajar berupa kapabilitas. Setelah belajar orang memiliki keterampilan, pengetahuan,
sikap, dan nilai. Hamdani 2011:20 belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukan
seseorang untuk memperoleh perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan
16
