BAB III METODE PENELITIAN
3.1. JENIS PENELITIAN
Menurut Arikunto 2013:16, menjelaskan bahwa ada beberapa ahli yang mengemukakan model penelitian tindakan dengan bagan yang berbeda, namun
secara garis besar terdapat empat tahapan yang dilalui, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat
dalam gambar berikut:
Arikunto , 2013: 16
3.1.1. Perencanaan
Menurut Sanjaya 2013:78 perencanaan dalam setiap siklus disusun perencanaan pembelajaran untuk perbaikan pembelajaran. Dengan demikian
dalam perencanaan bukan hanya berisi tentang tujuan atau kompetensi yang harus
80
dicapai akan tetapi juga harus lebih ditonjolkan perlakuan khususnya oleh guru dalam proses pembelajaran, ini berarti perencanaan yang disusun harus dijadikan
pedoman seutuhnya dalam proses pembelajaran. Dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas, peneliti bersama tim
koraborator membuat perencanaan sebagai berikut: a. Mengkaji silabus kelas IV SD.
b. Menelaah kajian materi, standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator. c. Merumuskan indikator hasil belajar bersama tim kolaborasi.
d. Menyusun RPP sesuai indikator dan skenario pembelajaran IPS dengan menggunakan pendekatan scientific dan model Number Head Together
dengan media audiovisual e. Menyiapkan media yang dapat menunjang dalam kajian materi.
f. Menyiapkan alat evaluasi untuk model Number Head Together dengan media audiovisual
g. Menyiapkan lembar observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa, angket dan catatan lapangan yang akan digunakan dalam penelitian.
3.1.2. Pelaksanaan Tindakan
Menurut Arikunto 2013:18, tahap ke-2 dari penelitian tindakan adalah pelaksanaan yang merupakan implementasi atau penerapan isi rancanan, yaitu
mengenai tindakan kelas. Pelaksanaan tindakan adalah perlakuan yang dilaksanakan guru berdasarkan perencanaan yang telah disusun. Pelaksanaan
tindakan yang dilakukan guru adalah perlakukan yang dilaksakan sesuai dengan perencanaan Sanjaya, 2013:79.
Dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini direncanakan dalam 3 siklus, tiap siklus terdiri satu kali pertemuan. Siklus pertama yaitu melaksanakan
rencana pembelajaran yang telah disusun tentang tema cita-citaku subtema 2 pembelajaran 2, siklus kedua yaitu melaksanakan perbaikan pembelajaran pada
siklus sebelumnya sampai mencapai indikator keberhasilan hingga siklus ketiga.
3.1.3. Observasi
Kategori