\ ] ] _
] `
y
]a _ bc d]efc gh]a
f] b
i
\ c gc j
]a h] d
] b]a
i a_
h] f]a
y
] a _ bc _
i a]h ]a
k` k h dc `
b]a hl e
i ac h]dc `
\ k
a k ]f]
a h] d]
f k a _
jim i a_
dk f] d
n k
a_
u
] o
]c f k
e m
k a d
u
h]a h]d]
h c d k
c] p
k h
o q
k c d]
f k ab k
h
y
]a _
qi h
i f
m ]ch
bc d i
g c
o b k
a_ ]a
eke k a
ij c
rs t
h c d k
c] uusu
v
p k
h o
q k
c d] f k
ab k h
h i
] a _
m ]ch
]f] m
c g
] j
]a
y
] e ke k
a ij
c u
h c d k
c] w
su x
y \
k a__
i a] ]a
z ]
j ]
o ]
\ k
a__ i
a] ]a m
] j
] o
]
y
] a_ m
]c h ]f]
m c g]
eke k a
ij c
h c
dk c ] {
| d
i h d
i h] gc e]d
tata kalimat
yang digunakan efektif
Terdapat
penggunaan bahasa yang tepat urutan
kata, artikel, pronomina, preposisi
Makna kalimatkata yang
ditampilkan jelas Teks cerita pendek
yang baik
ditulis dengan memenuhi 3
kriteria 13-15
Teks cerita pendek yang
cukup baik
ditulis dengan
memenuhi 2 kriteria 10-12
Teks cerita pendek kurang baik apabila
hanya memenuhi 1 kriteria
7-9
5 Mekanik
Secara mekanis tulisan peserta didik yang baik harus memenuhi
kriteria:
Hanya
terdapat sedikit
kesalahan ejaan
Penggunaan tanda
baca sesuai
Tulisan tangan rapi dan
dapat terbaca
Penulisan huruf
kapital sesuai
Teks cerita pendek yang
baik ditulis
dengan memenuhi 4 kriteria
13-15
Teks cerita pendek yang
cukup baik
ditulis dengan
memenuhi 2-3 kriteria 10-12
Teks cerita pendek kurang baik apabila
hanya memenuhi 1 kriteria
7-9
Pedoman Penilaian No
Aspek yang dinilai Skor
1 Isi
30 2
Organisasi 20
} ~
Jumlah Skor 100
= 100
Kisi-kisi Instrumen Tes Menulis Teks Cerita Pendek No
Pokok Bahasan Indikator
Jenis Tagihan
Nomor Butir Soal
¡
¢
}
LAMPIRAN 8 SILABUS PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Kelompok Kontrol
Sekolah : SMP Negeri 1 Somagede
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi Pokok : Teks Cerita Pendek secara Mandiri
Tema : Cerita Pendek Indonesia
Kelas Semester : VII 1
Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit
A. Kompetensi Inti :
£¤ ¥¦§¨
© ª« ¨ ª ¬
ª§ ® ¦§ ¨
©ª
y
ª ¯ ¬ ª° ª«ª §
ª ¨
ª ®ª
y
ª § ¨
¬ª§±
¯ §
y
ª ²
¤ ¥¦§¨
© ª« ¨ ª ¬
ª§ ®
¦§ ¨ ©ª
y
ª ¯ ¬ ³
¦ «¬
´ ª
µ ±
° ±
° ± «
¶ ¬
· ¬
³´ ¬§
¶ ¯ª §¨¨
±§ ¨ °ª
w
ª ¸¶
³ ¦
±
´ ¬
¹ ¯ º
´ ¦
«ª§ ·
¬ ¶
¨ º¯º § ¨
« º
y
º § ¨ »
¶ ·
ª § ¯ ±§
¶ ³
¦ «
¼ ª
y
ª ¬
« ¬ ¶
ª ´
ª ® ¸
¦ «¬ §
¯ ¦ «ª
µ ·
¬ ·
¦¼ ª«ª
¦ ½
¦ µ
¯ ¬ ½
¦§ ¨ ª §
´ ¬§ ¨
µ ±§ ¨
ª § ·
º ·
¬ª ´
ª § ª
´ ª ®
ª ´
ª ®
° ª§¨ µ
ª
u
ª § ³
¦« ¨ ª ±
´ ª§
ª§ µ
¦ ¸
¦ «ª ª
ª §§
y
ª ¤ ¾
¤ ¥¦®ª
©ª ® ¬ ³
¦§ ¨ ¦
¯ ª© ±ª§ ¹
½ ª
µ ¯
± ª
´ ¶ µ
º § ·
¦ ³
¯ ±
ª ´ ¶
ª§ ³
«º ·
¦ ±
«ª ´
» ¸
¦ «ª
· ª
« µ
ª § «
ª ·
ª ¬§ ¨
¬§ ¯ ª© ±§
y
ª ¯ ¦§
¯ª § ¨ ¬
´ ®
u
³ ¦
§ ¨¦
¯ ª© ± ª§
¶ ¯
¦ µ
§ º
´ º ¨
¬ ¶
· ¦
§¬ ¶
¸ ±
ª
y
ª ¶
¯ ¦« µ
ª¬ ¯
½ ¦§
º ®¦§ ª
ª § µ
¦ °ª ¬ª§
¯ ª ®
³ ª
µ ®ª
¯ ª¤ ¿¤
¥¦§¼ º
¸ ª
¶ ®¦§ ¨
º ´
ª ©
¶ ª §
® ¦ §
y
ª° ¬
ª ´
ª ® «
ª §ª© µ
º § µ
«¦ ¯
¹ ® ¦§ ¨¨
±§ ª
µ ª §
¶ ®¦§¨
± «ª ¬
¶ ®¦«ª§
¨ µ
ª ¬ ¶
®¦®º ¬ ½
¬ µ
ª ·
¬ ¶
ª § ®
¦ ® ¸
± ª¯ »
ª § «ª §ª©
ª ¸·
¯ «ª µ
¹® ¦ §±
´ ¬
· ¶ ® ¦®
¸ ª ¼
ª ¶
® ¦
§¨ © ¬¯ ±§ ¨
¶ ® ¦§ ¨¨
ª ® ¸
ª« ¶
ª§ ®¦§¨
ª« ª § ¨
» ·
¦ ·
± ª¬
¦ §¨
ª §
y
ª § ¨
¬ ³
¦ ´
ª° ª « ¬
¬ ·
¦ µ
º ´
ª© ª§
· ±®
¸ ¦
« ´
ª ¬§
y
ª § ¨ ·
ª ®ª ª
´ ª ®
· ±
u
¯ ³
ª§ ª § ¨
teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator :
ÀÁÂ ÃÄ
ÅÆ ÇÈ ÉÆ
ÈÊ ËÈÅ
Ì Ä Å Í
y
ÎÏÎÉÊ Ï ÄÐÄÉÈËÈÈÅ
Ð È ÇÈÍ
È Ñ
ÅËÒÅ ÄÍ Ê È
Í ÄÐ È ÆÈ
Ê ÈÅÎÆÄÉ
ÈÇ Ó
ÎÇÈÅ Ô
ÈÅ Æ Ã
ÈÇ È Õ
Í È
Í Ä
Ð È Æ
ÈÊ Í
È ÉÈ ÅÈ
Ì ÄÌ
ÈÇÈ Ì Ê
ÊÅ Ö
ÒÉ Ì È Í
Ê ×
Ê Í
È Å
ËÈÅ Ø
Î ×
Ê Í
Á ÈÙ
ÃÄ ÅÆÆ
ÎÅ ÈÏÈÅ Ú
ÈÇÈ Í È
Ñ ÅËÒÅ ÄÍ
Ê È
ÎÅ Ø
ÎÏ Í
ÈÉ ÈÅÈ
Ï Ä Æ
Ê È Ø
ÈÅ ÐÄ
× ÈÛÈÉ
ËÊ ×
Ê ÅÆ ÏÎÅ Æ
È Å
Í Ä ÏÒ
× ÈÇ
Ë È ×
È Ì ÐÄ
Å Ø
ÎÏ ×
Ê Í ÈÅ Á
Ð Ù
ÃÄ ÅÆÆ
ÎÅ ÈÏÈÅ Ú
ÈÇÈ Í È
Ñ ÅËÒÅ ÄÍ
Ê È
ÎÅ Ø
ÎÏ Í
ÈÉ ÈÅÈ
Ï Ä Æ
Ê È Ø
ÈÅ ÐÄ
× ÈÛÈÉ
ËÊ ×
Ê ÅÆ ÏÎÅ Æ
È Å
Í Ä ÏÒ
× ÈÇ
Ë È ×
È Ì ÐÄ
Å Ø
ÎÏ Ø
Î ×
Ê Í
Á ÂÁÀ
ÃÄ ÌÊ
× ÊÏÊ
Ü Ä ÉÊ
× ÈÏÎ
Û ÎÛ ÎÉÝ
Ø È
ÅÆÆ ÎÅ Æ
ÛÈ
w
È ÐÝ ËÈÅ
Í ÈÅ
Ø ÎÅ
ËÈ ×
ÈÌ ÌÄ
Å ÈÅÆÆÈÜÊ Í
Ä Þ
ÈÉÈ ÜÉÊ Ð
ÈËÊ ÇÈ
× ß
ÇÈ ×
È Ø
È
u
Ï Ä Û È
ËÊ È Å
ÐÄ ÉË È Í
ÈÉÏ ÈÅ Ç È Í
Ê ×
Ò ÐÍ Ä É
à È Í
Ê Á ÈÙ
ÃÄ ÅÎÅÛ ÎÏÏÈÅ
Ü Ä É
Ê ×
ÈÏÎ Û
u
Û ÎÉ ËÈ
× È Ì
Ì Ä ÅÈÅ ÆÆ
ÈÜÊ Ç È
× ß
ÇÈ ×
È Ø
È
u
Ï Ä Û ÈËÊ ÈÅ
Ð Ù
ÃÄ ÅÎÅÛ ÎÏÏÈÅ
Ü Ä ÉÊ
× È
ÏÎ Ø
È ÅÆÆ
ÎÅ Æ Û È
w
È Ð Ë È
× È Ì
Ì Ä ÅÈ
Å ÆÆ
ÈÜÊ ÇÈ
× ß
Ç È ×
È Ø
È
u
Ï Ä ÛÈËÊ È
Å Þ
Ù ÃÄ
ÅÎÅÛ ÎÏÏÈÅ Ü Ä
É Ê
× ÈÏÎ
Í ÈÅ
Ø ÎÅ
ËÈ ×
È Ì ÌÄ
ÅÈÅ ÆÆ ÈÜÊ
ÇÈ ×
ß ÇÈ
× È
Ø È
u
Ï Ä
ÛÈËÊÈÅ á
ÁÂ Ã
ÄÌ ÐÄ ËÈÏÈÅ
Ø Ä
Ï Í ÇÈ Í
Ê ×
Ò ÐÍ Ä
É à
È Í Ê Ý
Ø È
Å ÆÆ
ÈÜÈÅ Ë
ÄÍ Ï É
Ê Ü Ø
Ê Ö
Ý Ä
Ï Í ÜÒ Í
Ê Í Ê Ý
Ä Ï Í
Ü ×
ÈÅÈ Í Ê Ý
ËÈ Å
Þ Ä
ÉÊ Ø
È Ü
Ä ÅË Ä
Ï ÐÈÊÏ
Ì Ä ×
È ×
ÎÊ ×
Ê Í
È Å
ÌÈÎÜÎÅ Ø
Î ×
Ê Í È
Å Á ÈÙ
ÃÄ ÅÛ
Ä ×
È Í ÏÈÅ
Í Ø
É ÎÏ
Ø ÎÉ
Ø Ä
Ï Í
Þ Ä
ÉÊ Ø
È Ü Ä
ÅË Ä
Ï Í Ä
Þ ÈÉ È
Ì È ÅËÊ É
Ê Ð
Ù ÃÄ
ÅÛ Ä
× È Í
ÏÈÅ Þ
È ÉÈ ÌÄ
Å
y
Î Í ÎÅ
Þ Ä
ÉÊ Ø
È Ü Ä
ÅË Ä Ï
ÐÄ É ËÈ Í
È ÉÏÈÅ
ÎÅ Í ÎÉ
ß ÎÅ Í
Î É Å
y
È Í Ä
Þ ÈÉ È
Ì ÈÅËÊÉÊ
Þ Ù
ÃÄ ÅÛ
Ä ×
È Í ÏÈÅ
Þ Ê É
Ê ßÞ
Ê É Ê
Ð ÈÇ ÈÍ
È ËÈ
× È Ì
Ø Ä
Ï Í Þ
Ä ÉÊ
Ø È
Ü Ä
Å Ë Ä Ï
âÁ Ã
Ä Å
y
Î Í ÎÅ
Ø Ä
Ï Í ÇÈ Í
Ê ×
Ò ÐÍ Ä
É à
ÈÍ Ê
Ý Ø
ÈÅ ÆÆÈ ÜÈÅ
Ë ÄÍ ÏÉ
Ê Ü Ø
Ê Ö
Ý Ä
Ï Í ÜÒ Í
Ê Í
Ê Ý
Ä Ï Í Ü
× È
ÅÈ Í Ê Ý
ËÈ Å
Þ ÄÉ
Ê Ø
È Ü Ä
ÅË Ä
Ï Í
ÄÍ Î È Ê
Ë Ä ÅÆÈÅ
ÏÈ É ÈÏ
Ø ÄÉÊ Í
Ø ÊÏ
Ø Ä
Ï Í
y
È Å Æ ÈÏ ÈÅ
ËÊ Ð
ÎÈ Ø
ÐÈÊÏ Í
Ä Þ
ÈÉÈ ×
Ê Í ÈÅ
Ì ÈÎÜÎÅ
Ø Î
× Ê Í
ÈÅ Á ÈÙ
ÃÄ ×
Ä ÅÆ
Ï È ÜÊ
Í Ø
É ÎÏ
Ø ÎÉ
Ø Ä
Ï Í Þ
Ä ÉÊ
Ø È
Ü Ä ÅË
Ä Ï
Í Ä Þ
ÈÉ È Ì
È ÅËÊ É Ê
Ð Ù
ÃÄ Å
y
Î Í ÎÅ
Ï È ×
Ê ÌÈ Ø
ß ÏÈ
× Ê ÌÈ
Ø ÌÄ
ÅÛÈËÊ Í ÄÐ
ÎÈ Ç
Ø Ä
Ï Í Þ
Ä ÉÊ
Ø È
Ü Ä ÅË
Ä Ï
ÐÄÉËÈÍ È ÉÏÈ
Å ÎÅ Í
ÎÉ ß
ÎÅ Í ÎÉ
Å
y
È Í Ä
Þ È ÉÈ
ÌÈÅËÊ É Ê
Þ Ù
ÃÄ ÅÎ
× Ê Í
Ï ÄÌÐ È
× Ê
ÏÈ ×
Ê Ì È
Ø ß ÏÈ
× Ê
Ì È
Ø
y
ÈÅ Æ Ø
Ä ×
ÈÇ Ë Ê Í
Î Í ÎÅ
Ì Ä ÅÛ ÈËÊ
ÜÈÉ ÈÆ
É È Ö
Í Ä Ð
ÎÈÇ Ø
Ä Ï Í
Þ Ä
ÉÊ Ø
È Ü Ä
ÅË ÄÏ
C. Tujuan Pembelajaran
ãä å æ
ç æ
è é ê
ëì ëìí î æ
ï ðð ñï
êíê ï
ò ê óê
ç ê
ô ï ëõ
ï æ
ç ì ê
ñï é ñ í î æ
î êóê î ì
ìïö õè î ê
ç ì ç
æ ÷
êè ê ø
ì ç
ê ï
ëê ï
é ñ ø
ìç ç æ
ù ê
ð êì ù
æ ïéñ í
ëê èì
èê ç
ê î æ
ïð óê èðêì
ëê ï
îæ ïç
y
ñ í ñ
è ì
íæ ù
æè êë êê
ò êó ê
ç ê ô
ï ëõ ï
æ ç
ì ê ç
æ ù
êðê ì
ê
u
ð æè êó
ú ñ óêï
ûê ï ð
üêóê ýç
ê ä
þ ä
å æ ç
æ è
é ê ëìëì í
ëê ÿ
ê é
î æ ïñ ï
ñ ííê ï
ÿ æè
ì ø
êí ñ
ñ ñ è
ë ê ø
êî î æ
ï ê ï ððê
ÿ ì
óê ø
ó ê ø
ê é ê
u
íæ êëì ê
ï ä
å æ ç
æ è
é ê ëì ëìí
ëê ÿ
ê é
îæ ïñï
ñ ííê ï
ÿ æèì
ø êí
ñ é ê
ï ðð ñï ð
ê
w
ê ù
ëê ø
ê î îæ
ï ê ï ððê
ÿ ì
óê ø
ó ê ø
ê é ê
u
íæ êëì ê
ï ä
å æ ç
æ è
é ê ëìëì í
ë ê ÿ
ê é
î æ ï ñï
ñ ííê ï
ÿ æè
ì ø
êí ñ
ç ê ïé
u
ï ëê
ø ê
î îæ
ï ê
ï ððê ÿ
ì ó ê
ø óê
ø ê
é ê
u
íæ ê
ëì ê ï
ä ì
ù æè
ì íê ï
î õëæ ø
é æí
ç ÷
æèì é
ê ÿ
æ ï ëæí
ÿ æ
ç æè é
ê ëìëì í
ëê ÿ
ê é
îæ ï
÷ æè
î ê é
ì ëê
ï îæ
ï æ
ø ê
ç íê
ï ç é è
ñ í é ñ è
é æ
í ç
÷ æèì
é ê ÿ
æ ï ë æí
ä ì
ù æè
ì íê ï
î õëæ ø
é æí
ç ÷
æè ìé ê
ÿ æ
ï ëæí ç æ
÷ êèê
ê ÷
êí ÿ
æ ç
æè é ê
ëì ëìí ëê
ÿ êé
îæ ï
y
ñç ñï ÷
æ èì
é ê
ÿ æ
ï ëæ í
ç æ
÷ êèê
îê ï ëì è
ì ä
üæ ïñ
ø ì
ç íæî
ù ê
ø ì
íê ø
ìîê é
íê ø
ì îê é
y
ê ï ð
é æ
ø êó
ë ì ç ñç ñï
î æ ï
êëì ÿ
êè ê
ðè ê ö
ç æ
ù ñ êó
é æí
ç ÷
æèì é
ê ÿ
æ ï ë æ í
D. Materi Pembelajaran
õ ïé
õó ÷
æèì é
ê ÿ
æ ï ëæí
é è
ñ í é ñ è
÷ æè
ìé ê ÿ
æ ï ë æí
õ è
ì æ ïé
ê ç ì
íõî ÿ ø
ìíê ç
ì èæ
ç õ ø
ñç ì
ïç ñ è ñïç ñ è
ì ïé
è ìïç ì í
÷ æ
è ìé ê ÿ
æ ï ëæí
ì è ì
÷ ìèì
ÿ êèê
ð èê ö
ë ê
ø êî
é æ
í ç
÷ æè
ìé ê ÿ
æ ï ëæí
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
å æ ï ëæíê
é ê
ï ê
ìïé ìö ìí ü
æ é
õëæ ëì
ç ÷
õ æè
y
ø æê
è ï ì
ï ð
ëì ç
í ñç
ì é
ê ï
y
ê ê
w
ê ù
ÿ æ
ïñ ð
ê ç
ê ï
ëê ï
ÿ è
æ ç
æ ïé
ê ç ì
F. Media
ãä úæí
ç ÷
æè ÿ
æ ï
G. Sumber Belajar
+ ,
- .
1
H. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan
- 1
1
y u
+ +
1 +
2 +
y
. -
3 1
+ 2
+
y
1 +
2
y
4 -
3 1
5 5
2 5
3 5
6 1
+ 2
y
7 -
8
u
1
y
+
y y
1 5
1 +
1
b. Kegiatan Inti Mengamati
- 8
+ 1
+ 2
5 1
1 1
1
Menanya
. -
9 +
y
+ +
5 1
+
y
6
y
+ +
1 +
2
Mengeksplorasi
4 -
9 1
1 3
5 5
+
y
+ +
1 2
w
+ 1
y
6
y
+ +
1
Mengamati
7 -
9 1
1 3
1 1
y
+
u u
:; =
? A BCD
E?? F ?
G
w
HI D =
A = J E
KB KB C
L = ?
L E
B CMA
CE K
A E
J FCE F J
E =
CA N
=JB E
D =
K=C A
= N
J L
KBJB
Mengeksplorasi
O; =
? A EF
K C J
= E BP
I D =
A =J
E KBKBC
L=L A FCC
D J ?J
P E =
CA N
=JB E
D = K =
C C =
K Q
L E H =
Q A E J
FCE F J E
= CA
R; =
? A BCD
E ??
F ? G
w
HI E ??DI
D =K
F Q
B I
J = A
DMA B P K
A E FI D =
A =J
E KB KB
C A
= N
J L KBJB
L= G
w
H D = J
E
y
S D = J
E
y y
? H =
JT FHF ?
K = ?
E =
CA
y
? KB
A B L
C
y
U ;
= ?
A BCD E ??
F ? G
w
HI D =K
F Q
B I
J= A DMI
K A EF
D = A
=J E
KBKBC A =
N J
L KBJB L =
y
FA F C
Q BL
E S
C Q
B L E
L= G KB
F J FE
N = J
BE D =
K= C
V
Mengkomunikasikan
W; =
? A
B CD
E ?? F ?
G
w
HI A
E FI K
L =
?? F C
H T A
X K
M =
A B
y
? H B
C K
H = J
D =
A =J E
KBKBC L=
Q DM J
C T
A B Q
D = C =J
G
y
YZ ;
[ =
A =J
E KBKBC
Q B
L= ??
D B K =
? J =
A DMA B P K
A EF
c. Kegiatan Penutup
Y ;
= ?
A BC
D E
?? F ?
G
w
HI D =K
F Q
BI J=
A DMA B P I
K A
E F D =
A =J E
KBKBC H =
J A L
? F J
u
L =
y
BLDF Q
C D =L
H = Q
G J \
; ]
= J
A L
? F J
FI D =
A = J E
KB KB
C L =
?BK= E B P
BCA BC T
L HE
S T
L H E
y
? KB
Q LB
A E
L= LT L B
A E J FCEF J
E =
CA N
=JB E
D =
K= C
K L=
y
FA F
F J FE
E =
CA N
= JB E
D = K=
C ;
= ?
A BC
D D =K
F Q
B I
J= A DMA
BP K
A E
F D =
A =J E
KBKBC L=
K= ?
J C
F L D
H Q
BC K
D = ?
FE K J
B ?
F J
u
E A
D = J
y
E L=J
= C
E = E ?
T LHE
K Q
L L =L
T LB
A E J
u
CEF J K
L=
y
FA F
F J FE
E =
CA N
= JB E
D = K=
C _;
[ =
A =J
E KBKBC
L=
y
BL C
B P M J
L A
B L =
? = B
J= N
E B K C
Q GFE
D = LH =
Q G J
I. Penilaian
Y V `=
C BC K
] =
E FC X
A E J
F L =
Teknik Bentuk
a bcd ef e gec
h i j e k
l b
f m
e n
a b
c d efe ge c
h i j e k
o e c
p qmn i j
r b
s r
b n
g q
t i
s r
b s
u n
e i e c
r b
s u cv
q j
w b n
ve r
b s
u vi a bg
i j
w b n
v e
o e c
p qmn i j
xy z{cg {
| }
s g
nq f bc
e y a bcd
e f
e g e c
h i j
e k l
b f
m e
n a bc d
e f
e g e c
h i j
ek h
k i
n i g
q e
t ~
{ ~
efe h i
s
e p
b t
i d
i qs
q
v qn
r ecdd
q c d
e
w
e m
h e cg q
c
x
x
x
x
y
xy y
yyy p qmn
i j h i
j e k
h k
i n
i g q
e t
Rubrik Skor
b
no {e
s b
m b
t q f
e jg i
i ge
s s
b
e n
e j
| qs
q j
b no
{e s
b m
b t q
f e jg
i
i ge s
gi o
e j m
bd i g
u
j |
qs q
j
b
no {e
s b
m b
t q f
e jg i
i ge
s gi
o e j
j |
qs q j
x r
i o
e j f b
t e j
q j
e c o
{ e
s b
m b
t q
f e jgi
i
g e
s
p qmn i j
a bc i
t eie c
h i j
e k
q v
qn
Rubrik Skor
h b
t e
t
u
f b t
ek{ n
j e c
o e ge
e g
e
u
i c
{
n fe
s i
e k e
e o
e c
y
e
h b
n i cd
f b t
e k{ n
j e c
o e g
e e
ge
u
i c
{
n fe
s i
e k e
e o
e c
y
e
w e o
e c d
je o
ec d
f b
t e k{
n j
ec o
e ge eg e
u
i c
{ n
fe s
i e
k e
e o
e c
y
e x
r i
o e j
kb n
c e|
f b
t e k{
n j
e c
o e g
e e g
e
u
i c
{
n f e
s i
e k e
e o
e c
y
e
p qmn i j
a bc i
t eie c
h i j
e k r
e cdd q
c d
e
w
e m
Rubrik Skor
h ef e s
bj e
t i
gi o
e j f bc
q cv
q j
e c qs
e|e s
q c dd
q |
s q
c dd
q |
o e
t ef
f b t
ej q
j e c
jbd i e ge c
bc q
cv q
jj e c
s qo e|
e o
e qs
e |e
s q
c dd q
| s q
c dd q
| o
e t
ef f b
t e j
q j
e c
jbd i e ge c
gbg e k
i fe
s i|
s b
o i j
i g
o e c
m b
t q f
j{c s
i s
g bc x
bc
q cv
q jj
e c e
o e
qs e
| e
s q c dd
q |
s q
c dd q
| o
e t
ef f
b t
e j q
j e c
jb d ie ge c
y
y
¡
¢
¢
Rubrik Skor
¢
u
¢
£
¤
u
¥ ¦
§
¨ ¦
¦
¦
©
¢
ª
w
y
1 Siapa tokoh yang menjadi sumber dalam cerita? 2 Apa yang terjadi dalam tokoh cerita itu?
3 Di mana cerita itu berlangsung? 4 Kapan cerita itu berlangsung?
5 Mengapa cerita itu terjadi? 6 Bagaimana akhir cerita itu?
c. Tes Unjuk Kerja Tes uji petik kerja
1 Perhatikan bagan berikut ini Cermati teks cerpen a Simak secara keseluruhan teks cerpen terebut dan cermati kosa kata
dan struktur teksnya b Masukan paragraf teks cerpen ke dalam tabel berikut yang sesuai
Struktur Teks Kalimat
Orientasi
«¬®¯ °±²³ ° ´µ
³ ¬
¯ ¶
³ °
·¸ ¹ ¶
³ ¶º
¯ ² »
±²¯ ° ²
¼ ½ ±²¯ °
² ¼
¾ ²¯²
¼ ²
¿ µ ¯
µº
À ²
¾ °
³ µ
¿ ¶ ²
» ¼ µ
±³ · µ
Á °
¼ ²
® µº
¾ µ ± Â
à µ
¾ ¬
² º
à µº
³ ± ¬ Á
² º
No Aspek dan Kriteria
Skor
ÄÅ ²
Å Æ
²
w
² ¿
² º
® µ
Á ¼ ²
º
y
²² º
¼ µ ®²
¼Ç ³ ²
º È
² ¼
¯ µ
º È ±²®
¿ Å Æ
²
w
² ¿
² º
® µ
Á ¼ ²
º
y
² ² º
¼µ ®²
¼Ç ±
¶ Á
² ºÈ
¯ µºÈ
±²® ·Å
Æ ²
w
² ¿
² º
® µ
Á ¼ ²
º
y
²² º
± ¶
Á ²
ºÈ ¼µ
®² ¼ Ç
± ¶
Á ²
ºÈ ¯
µºÈ ± ²®
É Ê
Ä Ã
µ ¾
¬ ²
º Ã
µº ³ ± ¬
Á ²
º ¹ ¼Á
u
± ¼¶
Á Ë µ
±³
No Aspek
Kriteria Skor
Ä Ì
Á °
µº¼ ²³ °
² Å
¹ ²
º È
² ¼
¿ ² °±
Ç ³
µ ®
¶ Áº
² Ç
¶Á ¶¼ ²
º ¯
¬ È
°³ ¿ Å
Í ¶
± ¶
® ¿
²°± Ç
¯ ¬ È
°³ ¼ µ¼
²® ° ¼
° ¾
²± ¯
µ º
È ± ²®
·Å Î
Á¶¼ ²
º ¾
² º
® µºÈ
² ¿
² º
È ²
º ±
¶ Á
² º È
¯ ¬ È
°³ ¾ Å
¹ ²
º È
² ¼
± ¶Á
² ºÈÇ
¼ °
¾ ²
± ¼ µ
Á ¬
ÁÈ ²
º °
³ ° Á
Ä Ï
½Ê Ð
Ä Ñ
½ Ä Ò
Ä Ð
½ Ä É
Ò ½
Ó Ê
«¬®¯ °±²³ ° ²
Å ¹
² º
È ²
¼ ¿
² °± Ç
³ µ
®
¶ Á º
² Ç
¶Á¶¼ ²
º ¯ ¬
È °
³ ¿ Å
Í ¶
± ¶
® ¿
²°± Ç
¯ ¬ È
°³ ¼ µ¼
²® ° ¼
° ¾
²± ¯
µ º
È ± ²®
·Å Î
Á¶¼ ²
º ¾
² º
® µºÈ µ
¿
² º
È ²
º ±
¶ Á
² º È
¯ ¬ È
°³ ¾ Å
¹ ²
º È
² ¼
± ¶Á
² ºÈÇ
¼ °
¾ ²
± ¼ µ
Á ¬
ÁÈ ²
º °
³ ° Á
Ä Ï
½Ê Ð
Ä Ñ
½ Ä Ò
Ä Ð
½ Ä É
Ò ½
Ó É
´µ ³
¬ ¯
¶ ³
° ²
Å ¹
² º
È ²
¼ ¿
² °± Ç
³ µ
® ¶
Áº ²
Ç ¶Á ¶¼
² º
¯ ¬
È °³
¿ Å Í
¶ ±
¶ ®
¿ ²°±
Ç ¯ ¬
È °³
¼ µ¼ ²® °
¼ °
¾ ²±
¯ µ
º È
± ²® ·Å
Î Á¶¼
² º
¾ ²
º ®
µº È µ
¿
² º È
² º
± ¶
Á ²
ºÈ ¯ ¬
È °³
¾ Å ¹
² º
È ²
¼ ±
¶Á ²
ºÈÇ ¼
° ¾
² ±
¼ µ Á
¬ ÁÈ
² º
° ³ °
Á Ä
Ï ½Ê
Ð Ä
Ñ ½ Ä
Ò Ä
Ð ½ Ä
É Ò
½ Ó
à µ
¾ ¬
² º
à µº
³ ± ¬ Á
² º
Î Á¶¼
² º
Ô ³
° Ë µ
±³ Í
µ Á
° ¼
² Ã
µº ¾
µ ±
No Aspek dan Kriteria
Skor
ÄÅ Î
Á¶¼ ²
º ·
µÁ °
¼ ²
¯ ¬ È
°³ Ç
³ µ
³ ¶
² °
²¯ ¶
Á Ç ¯
µº È
± ²® ¶º
³ ¶
Á ½¶º
³ ¶
Á º
y
² Õ½
Ó Ê Å
Î Á¶¼
² º
·µÁ °
¼ ²
¯ ¬
È °
³ Ç
³ µ
³ ¶
² ° ²
¯ ¶
ÁÇ ±
¶ Á
² ºÈ
¯ µºÈ
±² ® ¶º
³ ¶
Á ½ ¶º
³ ¶
Á º
y
² Ñ
½ Õ
É Å Î
Á¶¼ ²
º ·µÁ
° ¼
² ¯ ¬
È °
³ Ç
³ µ
³ ¶
² ° ²¯
¶ Á Ç
¼ °
¾ ²±
¯ µº
È ± ²®
¶º ³
¶ Á
½ ¶º
³ ¶
Á º
y
² ʽ
É
= 100 =
Ö ×ØÙÚ Û
Ü Û
Ý Þ ßà á
âãäå æÛ
çÚÛèÙéß á Ý
êÛë ÙàÙ
Ö Ûì× à Ù
é í
ß î
u
æ ÙëÛ
à
ïð ñÜ á
ò îá
y
×ç× Ý
Ö ðò Ü ð
ê Ù î
ó ×ç× Ý
Ö ðò Ü ð
ô õ ò ð
ä ö÷
äã ø
âä ä
öù åã
ú ä
ãã ù
ô õ ò ð
ä ö÷ö
ãâãå ä
ööù ãâ
ä ãã
û
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Kelompok Eksperimen Perlakuan 1
Sekolah : SMP Negeri 1 Somagede
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi Pokok : Teks Cerita Pendek secara Mandiri
Tema : Cerita Pendek Indonesia
Kelas Semester : VII 1
Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit
B. Kompetensi Inti :
üý þÿ
ÿ
y y
y
ý þÿ
ÿ
y
ÿ
w
ÿ ÿ
y
ÿ
y
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
u
ÿ ÿ
ÿ
y
ý ý
þÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
y
ÿ
u
ÿ ÿ
ÿ ÿ
y
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ý ý
þÿ ÿ
ÿ
y
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
ÿ ÿ
y y
teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator :
1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis.
c Menggunakan Bahasa Indonesia untuk sarana kegiatan belajar di lingkungan sekolah dalam bentuk lisan.
d Menggunakan Bahasa Indonesia untuk sarana kegiatan belajar di lingkungan sekolah dalam bentuk tulis.
2.1 Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian berdasarkan hasil observasi.
d Menunjukkan perilaku jujur dalam menanggapi hal-hal atau kejadian e Menunjukkan perilaku tanggung jawab dalam menanggapi hal-hal atau
kejadian f Menunjukkan perilaku santun dalam menanggapi hal-hal atau kejadian
3.2 Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan.
d Menjelaskan struktur teks cerita pendek secara mandiri e Menjelaskan cara menyusun cerita pendek berdasarkan unsur-unsurnya
secara mandiri f Menjelaskan ciri-ciri bahasa dalam teks cerita pendek
4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik
secara lisan maupun tulisan. d Melengkapi struktur teks cerita pendek secara mandiri
e Menyusun kalimat-kalimat menjadi sebuah teks cerita pendek berdasarkan unsur-unsurnya secara mandiri
f Menulis kembali kalimat-kalimat yang telah disusun menjadi paragraf sebuah teks cerita pendek
