1. Home
  2. Lainnya

Prates Kelompok Kontrol Prates Kelompok Eksperimen

Panduan Uji Kinerja Menulis Teks Cerita Pendek Perlakuan dan Pembelajaran 1. Tulislah satu buah cerpen dengan ketentuan sebagai berikut.  Bacalah cerpen yang dibagikan oleh guru. Temukan tema dari cerpen tersebut.  Buatlah sebuah kerangka cerita yang baru berdasarkan tema cerpen yang ditemukan.  Kembangkanlah kerangka cerita tersebut menjadi cerita baru dengan memperhatikan struktur cerita seperti orientasi, komplikasi dan resolusi.  Cerpen ditulis dengan memperhatikan unsur-unsur cerpen seperti tokoh, alur, latar, dan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan gaya bahasa.  Cerpen diberi judul yang menarik sesuai dengan tema dan isi cerita. Selamat Mengerjakan Rubrik Penilaian Tulisan Cerita Pendek Peserta Didik No Aspek Kriteria Indikator Skor 7 8 9 : 89 : ;=: 9 ? A 9 A B; C:C: D E B 9 FA F A ? E: D B : ; A B : G  8 9 : H A B : ; 9 A 9 : CA ? I ? ; A F  J K?L =: D H A B : ; ; A B M ? I ? CA? I ? M :D  N C A9 ? y ? I ;A B D ? C ? I C = F H A B A ?  O K D K E H AB : ; C: I F M B D ? CA? I ? ? y ;  P C= H AB : ; C: M ; CA ? I ? F A ? B : D  Q ; B H AB : ; C: I F M BD ? CA? I ? E: C O AD 9 H A B : ; A ? CAD y ? I M:D C: ; = : 9 CA ? I ? FA F A ? E: R S T D B : ;AB : URS VW O AD 9 H A B : ; A ? CAD y ? I H D M :D C: ;=: 9 CA ? I ? F A FA ? E: V S X D B : ;AB : 7 Y SU X O AD 9 H A B : ; A ? CAD D B ? I M :D M : = E ? y FA F A ? E: 7 SU D B : ;AB : 7 V S7 Z U [ B I ? : 9 9 : [ B I ? : 9 9 : penyajian cerita yang baik pada tulisan peserta didik harus memenuhi kriteria :  Cerita ditulis dengan lebih hidup karena struktur cerita seperti orientasi, komplikasi dan resolusi ditampilkan dengan padu  Cerita yang disajikan lebih hidup karena mampu mengungkapkan perasaan tokoh maupun suasana cerita  Alur cerita yang diungkapkan jelas Teks cerita pendek yang baik ditulis dengan memenuhi 3 kriteria 16-20 Teks cerita pendek yang cukup baik ditulis dengan memenuhi 2 kriteria 11-15 Teks cerita pendek kurang baik apabila hanya memenuhi 1 kriteria 8-10 3 Kosakata Kosakata yang baik dalam tulisan peserta didik harus memenuhi kriteria : Teks cerita pendek yang baik ditulis dengan memenuhi 4 16-20

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN MODEL SINEKTIK DALAM PEMBELAJARAAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA EKSTROVER KELAS VII SMP

0 3 30

KEEFEKTIFAN STRATEGI ESTAFET WRITING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS IX SMP.

6 24 176

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN (EXPERIENTIAL LEARNING) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KALASAN.

0 0 150

KEEFEKTIFAN MODEL SINEKTIK BERBANTUAN MEDIA FILM DOKUMENTER PADA PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SEWON BANTUL.

0 0 204

KEEFEKTIFAN STRATEGI BERPIKIR BERBICARA MENULIS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA KELAS VII SMPN 14 YOGYAKARTA KOTA YOGYAKARTA.

0 0 217

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STORYBOARD TECHNIQUE DALAM MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 TEMPEL, SLEMAN.

0 1 149

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMODELAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS X SMA.

3 20 198

KEEFEKTIFAN MODEL INDUKTIF DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA TEKS CERITA RAKYAT PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 MOYUDAN SLEMAN.

0 1 234

KEEFEKTIFAN STRATEGI EPISODIC MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 MAGELANG.

1 6 227

KEEFEKTIFAN MEDIA BUKU BERGAMBAR TANPA KATA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DONGENG PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 JOGONALAN, KLATEN.

0 0 159