Rencana Strategis 2010-2014
Universitas Diponegoro
59
Ukuran Keberhasilan :
Semakin tinggi rata-rata indeks kepuasan pegawai terhadap seluruh pelayanan Undip untuk kepegawaian, semakin baik
kinerja yang dicapai.
5. Persentase sarjana yang lulus dengan rata-rata masa pendidikan 4 tahun
Indikator yang dimaksud adalah untuk mengukur keberhasilan Undip dalam menghasilkan lulusan sarjana yang berkualitas dilihat
dari masa studi.
Cara mengukur realisasi kinerja :
Jumlah sarjana yang lulus dalam kurun waktu 4 tahun untuk angkatan tertentu X 100
Jumlah sarjana yang lulus untuk tahun angkatan tertentu
Ukuran Keberhasilan :
Semakin tinggi Persentase sarjana yang lulus dengan rata- rata masa pendidikan 4 tahun, semakin baik kinerja yang
dicapai.
6. Persentase sarjana yang lulus dengan IPK ≥ 3,00,
Indikator yang dimaksud adalah untuk mengukur keberhasilan Undip dalam menghasilkan lulusan sarjana yang berkualitas dilihat
dari sudut Indeks Prestasi Kumulatif.
Cara mengukur realisasi kinerja :
Jumlah sarjana yang lulus dengan IPK
≥ 3,00
untuk tahun kelulusan tertentu X 100 Jumlah sarjana yang lulus untuk tahun
kelulusan tertentu
Ukuran Keberhasilan :
Semakin tinggi persentase sarjana yang lulus dengan IPK ≥
3,00, semakin baik kinerja yang dicapai.
7. Persentase pasca sarjana yang lulus dengan IPK ≥ 3,50
Indikator yang dimaksud adalah untuk mengukur keberhasilan Undip dalam menghasilkan lulusan pasca sarjana yang berkualitas
dilihat dari sudut Indeks Prestasi Kumulatif.
Rencana Strategis 2010-2014
Universitas Diponegoro
60
Cara mengukur realisasi kinerja :
Jumlah pasca sarjana yang lulus dengan IPK
≥ 3,50
untuk tahun kelulusan tertentu X 100 Jumlah pasca sarjana yang lulus
untuk tahun kelulusan tertentu
Ukuran Keberhasilan :
Semakin tinggi Persentase pasca sarjana yang lulus dengan IPK ≥ 3,50, semakin baik kinerja yang dicapai.
8. Persentase pasca sarjana yang lulus dengan rata-rata masa pendidikan 2 tahun untuk magister
Indikator yang dimaksud adalah untuk mengukur keberhasilan Undip dalam menghasilkan lulusan pasca sarjana yang berkualitas
dilihat dari sudut masa studi.
Cara mengukur realisasi kinerja :
Jumlah magister yang lulus dalam kurun waktu 2 tahun untuk kelulusan tahun tertentu X 100
Jumlah magister yang lulus untuk kelulusan tahun tertentu
Ukuran Keberhasilan :
Semakin tinggi persentase magister yang lulus dengan rata-rata masa pendidikan 2 tahun, semakin baik kinerja yang dicapai.
9. Persentase doktor yang lulus dengan rata-rata masa pendidikan 3 tahun
Indikator yang dimaksud adalah untuk mengukur keberhasilan Undip dalam menghasilkan lulusan doktor yang berkualitas dilihat dari
sudut masa studi.
Cara mengukur realisasi kinerja :
Jumlah doktor yang lulus dalam kurun waktu 3 tahun untuk kelulusan tahun tertentu X 100
Jumlah doktor yang lulus untuk kelulusan tahun tertentu
Rencana Strategis 2010-2014
Universitas Diponegoro
61
Ukuran Keberhasilan :
Semakin tinggi persentase doktor yang lulus dengan rata-rata masa pendidikan 3 tahun, semakin baik kinerja yang dicapai.
10. Persentase staf akademik yang bergelar master dan dapat menerapkan metode belajar sesuai dengan manual penjaminan
mutu pendidikan.
Indikator yang dimaksud adalah untuk mengukur keberhasilan Undip membina Sumber daya manusia bidang akademik dan
berkompetensi dalam
menyelenggarakan proses
pendidikan berkualitas dilihat dari metode pembelajaran yang diterapkan.
Cara mengukur realisasi kinerja :
Jumlah staf akademik bergelar master yang menerapkan metode belajar sesuai dengan manual penjaminan mutu pendidikan
X 100 Jumlah staf akademik
Ukuran Keberhasilan :
Semakin tinggi persentase staf akademik bergelar master yang dapat menerapkan metode belajar sesuai dengan manual
penjaminan mutu pendidikan, semakin baik kinerja yang dicapai.
11. Persentase staf akademik yang bergelar doktor dan dapat menerapkan metode belajar sesuai dengan manual penjaminan
mutu pendidikan.
Indikator yang dimaksud adalah untuk mengukur keberhasilan Undip membina sumber daya manusia bidang akademik dan
berkompetensi dalam
menyelenggarakan proses
pendidikan berkualitas dilihat dari metode pembelajaran yang diterapkan setiap
staf akademik sesuai dengan manual penjaminan mutu pendidikan.
Cara mengukur realisasi kinerja :
Jumlah staf akademik bergelar doktor yang menerapkan metode belajar sesuai dengan
manual penjaminan mutu pendidikan
X 100
Jumlah staf akademik
Rencana Strategis 2010-2014
Universitas Diponegoro
62
Ukuran Keberhasilan :
Semakin tinggi persentase staf akademik bergelar doktor yang dapat menerapkan metode belajar sesuai dengan manual penjaminan mutu
pendidikan, semakin baik kinerja yang dicapai.
12. Persentase staf Administrasi yang bergelar sarjana
