Artinya : “Dan Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan
supaya mereka menyembah-Ku” .QS. Adz-Dzariaat: 56.
Dengan demikian, penulis mengambil kesimpulan bahwa tujuan pendidikan agam Islam adalah berusaha mendidik pribadi muslim agar
bertaqwa dan beribadah dengan baik kepada Allah SWT. untuk memperoleh kebahagiaan dunia dan akhirat.
Sedangkan tujuan Pendidikan Agama Islam di SD adalah untuk : 1. Menumbuhkembangkan akidah melalui pemberian, pemupukan, dan
pengembangan pengetahuan, penghayatan, pembiasaan, serta pengalaman peserta didik tentang agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang
terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada Allah SWT. 2. Mewujudkan manusia Indonesia yang taat beragama dan berakhlaq mulia
yaitu manusia yang berpengetahuan, rajin beribadah, cerdas, produktif, jujur, adil, etis, berdisiplin, bertoleransi tasamuh , menjaga
keharmonisan secara personal dan sosial serta mengembangkan budaya agama dalam komunitas sekolah.
4. Fungsi Pendidikan Agama Islam
Pendidikan agama Islam di sekolah berfungsi : a. Pengembangan,yaitu meningkatkan keimanan dan ketakwaan peserta
didik kepada Allah SWT yang telah ditanamkan dalam lingkungan keluarga.
b. Penyaluran, yaitu untuk menyalurkan anak – anak yang memiliki bakat khusus di bidang agama, agar bakat tersebut dapat berkembang secara
optimal. c. Perbaikan,yaitu untuk memperbaiki kesalahan –kesalahan, kekurangan
kekurangan,dan kelemahan- kelemahan peserta didik dalam keyakinan,pemahaman dan pengamalan ajaran Islam dalam kehidupan
sehari – hari.
d. Pencegahan, yaitu untuk menangkal hal-hal negative dari lingkungannya atau dari budaya lain yang dapat membahayakan
dirinya e. Penyesuaian, yaitu untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya,
baik lingkungan fisik maupun lingkungan social dan dapat mengubah lingkungannya sesuai dengan ajaran Islam.
40
5. Ruang Lingkup Bahan Pengajaran Pendidikan Agama Islam di
Sekolah Dasar
Sebagaimana dijelaskan dalam kurikulum Sekolah Dasar bahwa ruang lingkup Pendidikan Agama Islam mencakup usaha mewujudkan keserasian,
keselarasan,dan keseimbangan antara : a. Hubungan manusia dengan Allah
b. Hubungan manusia dengan dirinya sendiri c. Hubungan manusia dengan sesama manusia
d. Hubungan manusia dengan makhluq lain dan lingkungan alamnya Sedangkan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD meliputi
aspek sebagai berikut : 1. Al-Quran meliputi : Hafal Al quran surat pendek pilihan, membaca
Alquran permulaan,mengenal ayat-ayat Alquran, menulis Alquran,melafalkan surat-surat,mengartikan surat-surat.
2. Aqidah meliputi : Keimanan,melafalkan syahadatain,mengenal asmaul husna, sifat- sifat wajib bagi Allah dan sifat mustahil bagi Allah
3. Akhlak meliputi : Akhlak terpuji dan akhlak tercela. 4. Fiqih meliputi : Bersuci dari hadas besar dan hadas kecil,tata cara salat,
puasa sunah dan puasa wajib,zakat mal dan zakat fitrah, bacaan dzikir dan doa setelah salat
5. Tarikh dan Kebudayaan Islam meliputi : Kisah – kisah keteladana Nabi Ibrahim dan Ismail, keteladana para sahabat Abu Bakar Sidik dan Umar
bin Khatab .
41
40
Ramayulis, Metodologi Pendidikan…, h. 21.
D. Kerangka Berfikir
