2. Lingkungan sosial Lingkungan sosial sekolah seperti guru, staf administrasi dan
teman-teman sekelas, lingkungan sosial siswa adalah masyarakat dan tetangga juga teman-teman sepermainan dapat mempengaruhi
semangat belajar siswa. Lingkungan sosial yang lebih banyak mempengaruhi kegiatan belajar orang tua dan keluarga belajar
ialah orang tua dan keluarga siswa itu sendiri. c. Faktor pendekatan balajar
Pendekatan belajar dapat dipahami sebagai segala cara atau strategi yang digunakan siswa dalam menunjang efektivitas dan efisiensi proses
pembelajaran materi tertentu. Strategi dalam hak ini berarti seperangkat langkah operasional yang direkayasa sedemikian rupa untuk
memecahkan masalah atau mencapai tujuan belajar tertentu.
28
1. Penialaian Formatif Penilaian formatif adalah penilaian tentang prestasi siswa yang
dilakukan guru dalam proses belajar mengajar yang sedang atau sudah dilaksanakan siswa yang bersangkutan.
2. Penilaian Sumatif Penilaian sumatif adalah penilaian yang dilakukan guru untuk
memperoleh data atau informasi sampai dimana penguasaan atau pencapaian prestasi belajar siswa terhadap bahan pelajaran yang
telah dipelajarinya.
29
C. Pendidikan Agama Islam
1. Pengertian
Istilah pendidikan adalah terjemahan dari bahasa Yunani, yaitu Paedagogie
. Paedagogie asal katanya adalah pais yang artinya “anak” dan again
yang artinya adalah “membimbing”. Dengan demikian, maka
28
Syah, Psikologi Pendidikan…., h. 132.
29
Ngalim Purwanto, Prinsip-Prinsip dan Tekhnik Evaluasi Pengajaran, Bandung: Remaja Rosda Karya, 1984, h. 26.
paedagogie berarti “bimbingan yang diberikan kepada anak”. Orang yang
memberikan bimbingan kepada anak disebut paedagog. Dalam perkembangannya, istilah pendidikan atau paedagogie tersebut berarti
bimbingan atau pertolongan yang diberikan dengan sengaja oleh orang dewasa agar ia menjadi dewasa. Dalam perkembangan selanjutnya, pendidikan berarti
usaha yang dijalankan oleh seseorang atau sekelompok orang untuk mempengaruhi seseorang atau sekelompok orang lain agar menjadi dewasa
atau mencapai tingkat hidup dan penghidupan yang lebih tinggi dalam arti mental.
30
Pendidikan Islam sebagai suatu istilah terdiri dari dua kata yang berkaitan yaitu “pendidikan” dan kata “Islam”. Dengan kata lain pendidikan Islam
adalah pendidikan berdasar ajaran Islam adalah pendidikan dalam Islam. Untuk memperjelas apa sebenarnya pendidikan Islam itu? dapat dipahami
dari definisi-definisi sebagai berikut : a. Drs. Ahmad D. Marimba
Pendidikan Islam adalah bimbingan jasmani rohani berdasarkan hukum-hukum agama Islam menuju terbentuknya kepribadian utama
menurut ukuran-ukuran agama Islam Kepribadian Muslim b. Prof. Dr. Zakiah Daradjat
Pendidikan Islam adalah pembentukan kepribadian; Islam ini lebih banyak ditujukan kepada perbaikan sikap mental yang akan terwujud
dalam amal perbuatan sesuai dengan petunjuk ajaran Islam; karena itu pendidikan Islam tidak hanya bersifat teoritis tetapi juga bersifat praktis
atau pendidikan Islam adalah sekaligus pendidikan iman dan pendidikan amal.
30
Sudirman et.al., Ilmu Pendidikan Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1991, cet. ke 5, h. 4.
c. Prof. H.M. Arifin, M.Ed • Pendidikan Islam adalah suatu sistem kependidikan yang mencakup
seluruh aspek kehidupan yang dibutuhkan oleh hamba Allah. • Pendidikan Islam adalah usaha orang dewsa muslim yang bertaqwa
secara sadar mengarahkan dan membimbing pertumbuhan serta perkembangan fitrah anak didik melalui ajaran Islam kearah titik
maksimal pertumbuhan dan perkembangannya.
31
d. Prof. Dr. H. Hadari Nawawi Dalam arti luas, pendidikan Islam diartikan sebagai upaya orang
beriman untuk mengajak orang bertaqwa. Sasaran kegiatan pendidikan ini adalah orang-orang dewasa.
Dalam arti sempit berlaku bagi anak-anak Pendidikan Islam diartikan sebagai proses atau rangkaian kegiatan orang dewasa yang
beriman dalam membantu membimbing anak yang belum dewasa agar mencapai kedewasaan untuk menjalankan tugas-tugasnya sebagai khalifah
dibumi yang didasari iman yang kokoh pada Allah SWT. e. H.M. Alisuf Sabri
Pendidikan adalah usaha sadar orang dewasa atau pendidik untuk membantu membimbing pertumbuhan dan perkembangan anak ke arah
kedewasaan.
32
f. Abrurrahman An-Nahlawi Pendidikan Islam adalah suatu upaya atau usaha yang dilakukan
oleh manusia untuk mengembangkan, membina dan mengenalkan syariat Islam untuk berakhlaq.
33
Berdasarkan definisi-definisi tersebut diatas dapat dikemukakan bahwa : 1. Pendidikan Islam adalah suatu usaha kegiatan yang disengaja dan
didasari oleh si pendidik guna kepentingan pribadi si terdidik
31
H.M. Alisuf Sabri, Pengantar Ilmu Pendidikan, Jakarta: UIN Jakarta Press.
32
Alisuf Sabri, Ilmu Pendidikan Jakarta: PT. Pedoman Ilmu Jaya, 1999, cet. ke 1, h. 5.
33
Abdurrahman An-Nahlawi, Pendidikan Islam di Rumah Jakarta: PT. Gema Insani Press, 1995, cet. ke 2, h. 25.
2. Bentuk kegiatan usaha dalam pendidikan Islam dilakukan dengan melalui bimbingan, pengajaran dan latihan atau pembiasaan dalam
rangka menumbuhkan dan mengembangkan pribadi si terdidik berdasarkan ajaran Islam.
3. Objek sasaran dalm pendidikan Islam selain anak-anak yang kodratnya memerlukan pendidikan untuk mengembangkan potensinya, juga
orang-orang dewasa yang hakikatnya masih memerlukan pembinaan agar dapat memperbaiki dan meningkatkan kondisi dan fungsi
hidupnya sebagai seorang muslim. Karena itu Islam menganut prinsip pendidikan seumur hidup.
4. Pendidikan dalam Islam lebih luas cakupannya dari pendidikan umum, karena pendidikan Islam selain mengajarkan pendidikan umum juga
mengajarkan pendidikan agama. Dalam Islam pendidikan umum dan pendidikan agama merupakan kesatuan program pendidikan yang tidak
dapat dipisahkan dalam proses pendidikan dalam rangka membentuk kepribadian muslim yang paripurna.
Dari uraian diatas, Pendidikan Islam dapat diddefinisikan sebagai usaha sadar untuk membimbing atau memimpin pertumbuhan dan
perkembangan si terdidik berdasarkan ajaran Islam kea rah terbentuknya kepribadian yang utama.
34
Pendidikan Agama Islam adalah upaya sadar dan terencana dalam menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, mengahyati,
mengimani, bertaqwa barakhlak mulia, mengamalkan ajaran agama Islam dari sumber utamanya kitab suci Alqur’an dan al-hadits, melalui
bimbingan, pengajaran latihan serta penggunaan pengalaman.
35
34
Sabri, Pengantar Ilmu…, h. 152.
35
Ramayulis, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2004.
2. Dasar Pendidikan Agama Islam
