Karakteristik Responden Analisis Tabel Tunggal

e. Tabulasi Data

Yaitu proses pemasukan data dari Foltron Cobol FC ke dalam tabel, yaitu tabulasi tunggal. Sebaran data dalam tabel secara rinci meliputi kategori frekuensi, persentase, dan selanjutnya dianalisa.

IV.3. Analisis Tabel Tunggal

Tabel 4.1 sampai dengan tabel 4.27 mengemukakan data variabel penelitian dan penganalisaannya dalam bentuk analisa tabel tunggal yang berasal dari data temuan yang diperoleh berdasarkan daftar pertanyaan di kuesioner. Data-data yang lebih terperinci akan disajikan berikut ini:

IV.3.1. Karakteristik Responden

Tabel 2 Jenis Kelamin No. Jenis kelamin Frekuensi Persentase 1 Laki-laki 29 47.5 2 Perempuan 32 52.5 Total 61 100 Sumber : P.02FC.03 Berdasarkan tabel 4.1 diketahui data jenis kelamin responden. Responden pada penelitian ini berjumlah 61 orang dengan perincian laki-laki sebanyak 29 orang atau 47,5 dari total responden dan jumlah responden perempuan sebanyak 32 orang atau 52,5 dari total keseluruhan responden. Dengan demikian, jenis kelamin responden perempuan lebih mendominasi dibandingkan laki-laki dengan jumlah responden perempuan sebanyak 32 orang atau 52,5 dari total keseluruhan responden. Universitas Sumatera Utara Tabel 3 Umur Responden No. Umur Frekuensi Persentase 1 13 Tahun 30 49.2 2 14 Tahun 31 50.8 Total 61 100 Sumber : P.03FC.04-05 Berdasarkan tabel 4.2 dapat dilihat bahwa umur responden yang diteliti terdiri dari responden yang berumur 13 tahun sebanyak 30 orang atau 49,2 dan 31 orang yang berumur 14 tahun atau 50,8 dari keseluruhan responden. Dapat dilihat bahwa responden yang diperoleh didominasi oleh siswa yang berumur 14 tahun sebanyak 31 siswa setara dengan 50,8. Tabel 4 Saluran TV No. Saluran TV Frekuensi Persentase 1 TVRI - 2 RCTI 3 4.9 3 SCTV 7 11.5 4 TPI 1 1.6 5 ANTV - 6 Indosiar 1 1.6 7 Trans 7 32 52.5 8 Trans TV 5 8.2 9 Global TV 11 18.0 10 TV One - 11 Metro TV 1 1.6 Total 61 100 Sumber : P.04FC.06 Universitas Sumatera Utara Berdasarkan tabel 4.3 dapat dilihat bahwa saluran televisi yangn paling sering ditonton oleh responden yang diteliti terdiri dari responden yang sering menonton RCTI sebanyak 3 orang atau 4,9 dari jumlah responden. Kemudian terdapat 7 orang sering menonton SCTV atau 11,5 dari keseluruhan responden. Selanjutnya terdapat masing- masing 1 orang yang sering menonton TPI dan Indosiar atau 1,6 dari total responden untuk masing –masing saluran televisi, 32 orang sering menonton Trans 7 atau 52,5 dari keseluruhan responden, 5 orang sering menonton Trans TV atau 8,2 dari keseluruhan responden, 11 orang sering menonton Global TV atau 18 dari keseluruhan responden, dan 1 orang sering menonton Metro TV atau 1,6 dari keseluruhan responden. Tidak ada yang sering menonton TVRI, ANTV, maupun TV One. Dengan demikian, yang mendominasi adalah responden yang sering menonton Trans 7 yaitu sebanyak 32 orang atau 52,5 dari total keseluruhan responden. Tabel 5 Materi Acara No. Materi Acara Frekuensi Persentase 1 Sinetron 3 4.9 2 Reality Show 4 6.6 3 Berita 5 8.2 4 Olah Raga 6 9.8 5 Infotainment 7 11.5 6 Tayangan Rohani 1 1.6 7 Quiz 3 4.9 8 Film 8 13.1 9 Tayangan Ilmu Pengetahuan 24 39.3 Total 61 100 Sumber : P.05FC.07 Universitas Sumatera Utara Berdasarkan tabel 4.4 dapat dilihat bahwa materi acara televisi yang paling disukai responden yang diteliti terdiri dari 3 orang suka menonton sinetron atau 4,9 dari jumlah responden. Kemudian 4 orang suka menonton reality show atau 6,6 dari keseluruhan responden. Selanjutnya terdapat 5 suka menonton berita atau 8,2, 6 orang suka menonton olah raga atau 9,8, 7 orang suka menonton infotainment atau 11,5, 1 orang suka menonton tayangan rohani atau 1,6, 3 orang suka menonton quiz atau 4,9, 8 orang suka menonton film atau 13,1, dan 24 orang suka menonton tayangan ilmu pengetahuan atau 39,3 dari keseluruhan responden. Dengan demikian, yang mendominasi adalah responden yang suka menonton tayangan ilmu pengetahuan yaitu 24 orang atau 39,3. Tabel 6 Lama Menonton No. Durasi Frekuensi Persentase 1 1 jam 6 9.8 2 1 – 2 jam 18 29.5 3 3 – 4 jam 25 41.0 4 4 jam 12 19.7 Total 61 100 Sumber : P.06FC.08 Berdasarkan tabel 4.5 dapat dilihat bahwa durasi waktu menonton dalam sehari setiap responden yang diteliti terdiri dari 6 orang menonton televisi kurang dari 1 jam dalam sehari atau 9,8 dari jumlah responden. Kemudian 18 orang menonton televisi 1- 2 jam dalam sehari atau 29,5 dari keseluruhan responden. Selanjutnya terdapat 25 orang yang menonton televisi 3-4 jam dalam sehari atau 41 dan 12 orang yang menonton televisi lebih dari 4 jam dalam sehari atau 19,7 dari total keseluruhan Universitas Sumatera Utara responden. Dengan demikian, yang mendominasi adalah responden yang menonton televisi 3-4 jam yaitu 25 orang atau 41. Tabel 7 Sumber Media Pengetahuan No. Media Frekuensi Persentase 1 Lingkungan 8 13.1 2 Orangtua 8 13.1 3 Sekolah 14 23.0 4 Media Massa 31 50.8 Total 61 100 Sumber : P.07FC.09 Berdasarkan tabel 4.2 dapat dilihat bahwa umur responden yang diteliti terdiri dari responden yang berumur 15 tahun sebanyak 8 orang atau 8,9 dari jumlah responden. Kemudian terdapat 51 orang yang berumur 16 atau 56,7 dari keseluruhan responden. Selanjutnya terdapat 25 siswa yang berumur 17 tahun atau setara dengan 27,8 dari total responden dan terdapat 6 responden yang berumur 18 tahun atau sebanding dengan 6,7 dari keseluruhan responden. Universitas Sumatera Utara

IV.3.2. Tayangan Laptop Si Unyil di Trans 7

Dokumen yang terkait

PENGARUH TAYANGAN LAPTOP SI UNYIL EPISODE 1067 TERHADAP KEMAMPUAN MEMBUAT KERIPIK SUPER RENYAH (Studi Pada Siswa Kelas V SDN Percobaan 1 Malang)

5 28 36

Efek Media Program Acara Laptop Si Unyil Di Trans 7 Pada Siswa Sekolah Dasar (Studi Deskriptif Kualitatif Efek Media Program Acara Laptop Si Unyil Di Trans 7 Ditinjau Dari Sisi Edukasi pd Siswa SD N Kledokan).

0 6 15

EFEK MEDIA PROGRAM ACARA LAPTOP SI UNYIL DITRANS 7 PADA SISWA SEKOLAH DASAR Efek Media Program Acara Laptop Si Unyil Di Trans 7 Pada Siswa Sekolah Dasar (Studi Deskriptif Kualitatif Efek Media Program Acara Laptop Si Unyil Di Trans 7 Ditinjau Dari Sisi Ed

0 3 16

PENDAHULUAN Efek Media Program Acara Laptop Si Unyil Di Trans 7 Pada Siswa Sekolah Dasar (Studi Deskriptif Kualitatif Efek Media Program Acara Laptop Si Unyil Di Trans 7 Ditinjau Dari Sisi Edukasi pd Siswa SD N Kledokan).

5 11 29

GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN Efek Media Program Acara Laptop Si Unyil Di Trans 7 Pada Siswa Sekolah Dasar (Studi Deskriptif Kualitatif Efek Media Program Acara Laptop Si Unyil Di Trans 7 Ditinjau Dari Sisi Edukasi pd Siswa SD N Kledokan).

2 5 23

PENUTUP Efek Media Program Acara Laptop Si Unyil Di Trans 7 Pada Siswa Sekolah Dasar (Studi Deskriptif Kualitatif Efek Media Program Acara Laptop Si Unyil Di Trans 7 Ditinjau Dari Sisi Edukasi pd Siswa SD N Kledokan).

3 7 31

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO-TAYANGAN LAPTOP SI UNYIL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 38 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 4 27

ANALISIS AFIKS TUTURAN SI UNYIL PADA PROGRAM LAPTOP SI UNYIL TRANS 7 SEBAGAI ALTERNATIF PEMBUATAN MODEL PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.

0 0 23

HUBUNGAN TAYANGAN LAPTOP SI UNYIL DI TRANS 7 DENGAN PERSEPSI DAN AKSI SISWA SEKOLAH DASAR TERHADAP PERMAINAN TRADISIONAL.

0 0 2

PERAN PRODUCTION ASSISTANT DALAM PROGRAM LAPTOP SI UNYIL DI TRANS 7 abstrak. cover

0 0 9