memiliki karakteristik tertentu dalam penelitian.
1
Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah siswasiswi SMP Islam Al-Ma’arif Cinangka, yang
berjumlah 74 siswa. Sampel adalah, sebagian dari populasi yang memiliki sifat dan
karakteristik yang sama, sehingga betul-betul mewakili populasi.
2
Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa, yaitu 45 dari seluruh siswa. Penulis
menjadikan siswa kelas VIII sebagai sampel.
D. Teknik Pengumpulan Data, Pengolahan Data dan Analisis Data 1. Teknik Pengumpulan Data
Untuk pengumpulan data yang dibutuhkan dalam penelitian ini, penulis menggunakan teknik, sebagai berikut:
a. Angket kuesioner, adalah suatu daftar yang berisikan suatu rangkaian pertanyaan yang disusun secara tertulis mengenai suatu
hal atau suatu bidang yang diberikan kepada siswa sebagai responden untuk menjawabnya. Angket yang digunakan bersifat
tertutup yaitu jawaban telah penulis sediakan dan responden hanya memilih salah satu jawaban, yaitu : selalu, sering, kadang-kadang
dan tidak pernah. Ini dilakukan untuk memperoleh data variabel X dan variabel Y.
b. Observasi, yaitu melakukan pengamatan secara langsung ke objek penelitian untuk melihat dari dekat kegiatan yang dilakukan oleh
peneliti untuk memperoleh data tentang pelaksanaan pendidikan agama Islam dan pengaruhnya terhadap pelaksanaan shalat fardu
siswa. Observasi ini penulis lakukan di SMP Islam Al-Ma’arif Cinangka.
c. Wawancara, ialah teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh informasi langsung dari sumbernya baik dengan
1
Hermawan Rasio, Pengantar Metode Penelitian, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1992, h. 49
2
Nana Sudjana, Penelitian dan Penilaian Pendidikan, Bandung: Sinar Baru, 1989, h. 84
kepala sekolah maupun dengan guru bidang studi Agama Islam untuk memperoleh data dan fakta penelitian yang valid.
2. Teknik Pengolahan Data
Hasil penelitian yang penulis peroleh dengan cara pemberian angket kepada 30 siswa SMP Islam Al-Ma’arif Cinangka kemudian diolah
dengan langkah-langkah sebagai berikut. a. Menghitung jumlah responden
b. Pemeriksaan angket c. Sebelum dianalisa dan diinterpretasikan, data yang terkumpul
diperiksa dan dicek terlebih dahulu jawaban-jawaban yang lengkap dan tidak lengkap dengan tujuan diperoleh data-data yang valid dan
dapat dipertanggungjawabkan. d. Mencari frekuensi jawaban dengan cara menjumlahkan jawaban
angket tentang Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Pelaksanaan Ibadah Shalat Fardhu Siswa berisi 40 item yang
mencakup 20 item untuk pertanyaan Variabel X dan 20 item untuk pertanyaan Variabel Y. masing-masing item disediakan alternative
jawaban, tiap-tiap jawaban diberi skor antara 4 hingga 1. e. Tabulasi
Mentabulasikan hasil-hasil jawaban responden dalam daftar tabulasi yang telah dipersiapkan.
Tabel 1
Kisi-Kisi Angket Penelitian No.
Variabel Dimensi Variabel
Indikator Variabel No. Butir Soal
1 Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam
Kegiatan belajar mengajar di dalam
kelas pembuka, kegiatan inti dan
penutup 1. Appersepsi
2. Penyampaian materi
3. Metode yang digunakan
1, 2, 3 4, 5, 6
7, 8, 9, 10, 11
