b. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran
Media merupakan salah satu sarana untuk meningkatkan kegiatan proses belajar. karena beraneka ragamnya media tersebut,
maka masing-masing media mempunyai karakteristik yang berbeda- beda. untuk itu perlu memilihnya dengan cermat dan tepat agar dapat
digunakan secara tepat guna. Di samping itu pemilihan media harus dikembangkan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, kondisi dan
keterbatasan yang ada dengan mengingat kemampuan dan sifat-sifat khasnya karakteristik media yang bersangkutan.
25
Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam memilih media, antara lain: tujuan pembelajaran yang ingin dicapai,
ketepatgunaan, kondisi
siswa, ketersediaan
perangkat keras
hardware dan perangkat lunak software, mutu teknis dan biaya. oleh sebab itu beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan antara
lain: Media yang dipilih hendaknya selaras dan menunjang tujuan
pembelajaran yang telah ditetapkan. 1.
Aspek materi menjadi pertimbangan yang dianggap penting dalam memilih media.
2. Kondisi audien siswa dari segi subjek belajar menjadi perhatian
yang serius bagi guru dalam memilih media yang sesuai dengan kondisi anak.
3. Ketersediaan media di sekolah atau memungkinkan bagi guru
mendisain sendiri media yang akan digunakan merupakan hal yang perlu menjadi pertimbangan seorang guru.
25
Arif S. Sadiman, dkk, Media Pembelajaran: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada: 2006, h. 85
4. Media yang dipilih seharusnya dapat menjelaskan apa yang akan
disampaikan kepada audien siswa secara tepat dan berhasil guna, dengan kata lain tujuan yang ditetapkan dapat dicapai secara
optimal. Biaya yang akan dikeluarkan dalam pemanfaatan media harus seimbang dengan hasil yang akan dicapai.
26
Jadi, dapat disimpulkan bahwa kriteria pemilihan media pembelajaran harus selaras dan menunjang tujuan pembelajaran yang
telah ditetapkan, aspek materi menjadi pertimbangan, dengan kondisi siswa menjadi perhatian serius bagi guru dalam memilih media yang
sesuai dengan kondisi anak, sarana dan prasarana disekolah memungkinkan guru mendisain sendiri media yang akan digunakan.
Pemilihan media perlu memperbaiki kritertia berikut: 1.
Tujuan, media hendaknya menunjang tujuan pengajaran yang telah dirumuskan.
2. Keterpaduan validitas, tepat dan berguna bagi pemahaman yang
dipelajari. 3.
Keadaan peserta didik, kemampuan daya pikir dan daya tangkap peserta didik dan besar kecilnya kelemahan peserta didik perlu
dipertimbangkan. 4.
Ketersediaan, pemilihan perlu memperhatikan ada atau tidak media tersedia di perpustakaan atau di sekolah serta mudah sulitnya
diperoleh. 5.
Mutu teknis, media harus memiliki kejelasan dan kualitas yang baik.
6. Biaya, hal ini merupakan pertimbangan bahwa media yang
dikeluarkan apakah seimbang dengan hasil yang dicapai serta ada kesesuaian atau tidak.
Pemilihan media harus mempertimbangkan pada hal-hal di atas, sehingga pada saat pemakaian media pembelajaran dapat
terlaksana dengan baik, dan dalam proses pembelajaran dapat berjalan
26
Asnawir dan Basyirudin Usman, Media Pembelajaran, Jakarta: Ciputat Pers: 2002, cet: 1, h. 15-16
efektif. Hal yang menjadi pertimbangan dalam hal ini adalah biaya, dimana guru dalam memanfaatkan media harus benar-benar
menyesuikan dengan meteri ajar.
c. Ciri-Ciri Media Pembelajaran
Kategori