Tingkat Kesukaran Daya Pembeda

1. Menghitung varians gabungan dari semua sampel dengan menggunakan rumus ฀ ∑ ∑ 2. Menghitung harga satuan B dengan rumus, B = log s 2 ∑ n i -1 3. Menggunakan uji Chi Kuadrat untuk uji Barlett yaitu : X 2 = in 10 { ∑ } Kriterianya tolak hipotesis nol jika X 2 ≥ X 2 1- αk-1 , X 2 1- αk-1 didapat dari daftar distribusi chi-kuadrat dengan peluang 1- α dan dk = k-1 Sudjana, 1997: 263.

H. Uji Linearitas dan Keberartian Regresi

Uji linearitas dan keberartian regresi dilakukan terlebih dahulu sebelum melakukan pengujian hipotesis. Pengujian ini dilakukan dengan Analisis Varians ANAVA dengan tujuan agar mencari apakah regresi linear yang didapat dari data X dan Y memiliki pola regresi yang berbentuk linear atau tidak serta koefisien arahnya berarti ataukah tidak. Pengujian ini dilakukan dengan rumus : ∑ ∑ {∑ ∑ ∑ } ∑ {∑ ∑ } Tiap sumber varians memiliki derajat kebebasan dk yaitu 1 untuk koefisien a; 1 untuk regresi ba; n untuk total; n-2 untuk sisa; k-2 untuk tuna cocok; dan n-k untuk galat. Dengan adanya dk, maka besaran kuadrat tengah KT dapat dihitung dengan jalan membagi dk dengan dk-nya masing-masing seperti : KT untuk koefisien a = KT untuk regresi ba = KT untuk total = KT untuk sisa = KT untuk Tuna Cocok = KT untuk Galat = ฀ Tabel. 9 Daftar Analisis Varians ANAVA Sumber dk JK KT F Keterangan Total 1 n ∑Y 2 Koefisien a 1 JK a JK a S 2 reg S 2 sis Untuk menguji kebenaran Regresi ba 1 JK ba S2reg = JK ba hipotesis Sisa n-2 JK S S 2 sis = JK s n-2 Tuna Cocok k-2 JK TC S 2 TC = JK TC k-2 S 2 TC S 2 E Untuk menguji kebenaran Galat Kekeliruan n-k JK G S 2 G = JK E n-k kelinieran regresi Sumber: Sudjana, 1997: 332 Kriteria pengujian hipotesis : 1. Jika F hitung ≥ F 1- αn-2 , maka H ditolak berarti koefisien regresi berarti dan sebaliknya jika F hitung ≤ F 1- αn-2 maka H diterima berarti koefisien arah regresi tidak berarti. 2. Jika F hitung ≤ F 1- αk-2,n-2 dan sebaliknya maka H ditolak berarti regresi linear dan sebaliknya jika F hitung F 1- αk-2,n-2 maka H diterima berarti koefisien arah regresi tidak berarti.

Dokumen yang terkait

KORELASI ANTARA PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PAGAR DEWA TULANG BAWANG BARAT TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 24 68

PENGARUH MINAT BACA, KETERSEDIAAN SUMBER BELAJAR, DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 13 79

PENGARUH KUALITAS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 15 76

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 PRINGSEWU TAHUN 2011/2012

0 12 83

KEMAMPUAN MENULIS NARASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GEDONGTATAAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 52 64

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KOTABUMI LAMPUNG UTARA TAHUN PELAJARAN 2011-2012

0 14 72

PENGARUH PEMANFAATAN AKSES INTERNET TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TALANGPADANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 7 79

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SURAT KABAR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 PAGELARAN TAHUN AJARAN 2012/2013

0 6 101

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI SMA SWADHIPA BUMISARI NATAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 7 89

PENGARUH METODE BELAJAR RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 1 KOTAAGUNG TAHUN PELAJARAN 2013-2014

0 8 68