Tabel 17 : Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Varians Data Kemampuan Menulis Cerpen
No. Data
Levene Statistic
db p
Keterangan
1 Tes awal
0,034 54
0,854 Sig. 0,854 0,05 = homogen
2 Tes akhir
2,222 54
0,142 Sig. 0,142 0,05 = homogen
Berdasarkan hasil penghitungan uji homogenitas varians tes awal dan tes akhir kemampuan menulis cerpen menggunakan program komputer SPSS versi 16.0
menunjukkan bahwa kedua data tersebut mempunyai varians yang homogen. Data tersebut telah memenuhi syarat untuk dianalisis.
3. Hasil Analisis Data untuk Pengujian Hipotesis
a. Hasil Uji Hipotesis Pertama
Hipotesis pertama dalam penelitian ini adalah “tidak terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen yang signifikan antara siswa yang mengikuti
pembelajaran dengan menggunakan strategi double entry journal dengan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi double entry journal di SMPN
1 Piyungan” . Hipotesis tersebut adalah hipotesis nol Hₒ. Dalam penghitungan atau pengujian, H
ₒ harus diubah menjadi Hₐ hipotesis kerja yang menjadi “terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen yang signifikan
antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi double entry journal dengan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi
double entry journal di SMPN 1 Piyungan. Penghitungan uji-t dilakukan dengan
bantuan program komputer SPSS versi 16.0. Syarat data bersifat signifikan apabila p lebih kecil dari 0,05.
1 Uji-t Tes Awal Menulis Cerpen Kelompok Eksperimen dan Kontrol
Uji-t data tes awal kemampuan menulis cerpen antara kelompok eksperimen dan kontrol dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal kedua kelompok tersebut,
apakah terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen atau tidak. Berikut adalah hasil perbandingan skor tes awal kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, uji-t
data tes awal kemampuan menulis cerpen kelompok kontrol dan eksperimen.
Tabel 18 : Perbandingan Data Statistik Tes Awal Kemampuan Menulis Cerpen Kelompok Eksperimen dan Kontrol
Data N
Skor Tertinggi
Skor Terendah
Mean Median
Std. Deviation
Tes awal kelompok eksperimen
28 69
42 55,17
54,50 6.72229
Tes awal kelompok kontrol
28 74
47 55,42
53,00 6.42004
Tabel 19 : Hasil Uji – t Tes Awal Kemampuan Menulis Cerpen Kelompok
Eksperimen dan Kelompok Kontrol
Independent Samples Test
Levenes Test for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig.
t df
Sig. 2- tailed
Mean Differen
ce Std. Error
Difference 95 Confidence
Interval of the Difference
Lower Upper
tes awal eksperimen
control Equal
variances assumed
.034 .854 -.142 54
.887 -.25000 1.75668 -3.77194 3.27194
Equal variances not
assumed -.142 53.886
.887 -.25000 1.75668 -3.77211 3.27211
Tabel 20 : Rangkuman Hasil Uji – t Tes Awal Kemampuan Menulis Cerpen
Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
Data t
hitung
db p
Keterangan Tes awal kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol
0,142 54 0,887
P 0,05 ≠ signifikan
Berdasarkan tabel 19 dan 20 dapat diketahui besar t
hitung
th adalah 0,142 dengan db 54 diperoleh nilai p sebesar 0,887. Nilai p lebih besar dari 0,05 p 0,05.
Hasil uji-t tersebut menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol pada tahap tes awal.
2 Uji-t Tes Akhir Menulis Cerpen Kelompok Eksperimen dan Kontrol
Uji-t data tes akhir kemampuan menulis cerpen antara kelompok eksperimen dan kontrol dilakukan untuk mengetahui kemampuan akhir kedua kelompok tersebut
setelah mendapat perlakuan, apakah terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen atau tidak. Berikut adalah hasil perbandingan nilai tes akhir kelompok eksperimen
dan kelompok kontrol, uji-t data tes akhir kemampuan menulis cerpen kelompok eksperimen dan kontrol.
Tabel 21 : Perbandingan Data Statistik Tes Akhir Kemampuan Menulis Cerpen Kelompok Eksperimen dan Kontrol
Data N
Skor Tertinggi
Skor Terendah
Mean Median
Std. Deviation
Tes akhir kelompok eksperimen
28 75
59 69,35
70,00 4.30516
Tes akhir kelompok kontrol
28 82
50 64,00
64,00 6.57718
Tabel 22 : Hasil Uji – t Tes Akhir Kemampuan Menulis Cerpen Kelompok
Eksperimen dan Kelompok Kontrol
Independent Samples Test
Levenes Test for
Equality of Variances
t-test for Equality of Means
F Sig.
t df
Sig. 2- tailed
Mean Differenc
e Std.
Error Differenc
e 95 Confidence
Interval of the Difference
Lower Upper
tes akhir eksperimen
control Equal
variances assumed
2.222 .142 3.606 54
.001 5.35714 1.48557 2.37876 8.33553
Equal variances not
assumed 3.606 46.548
.001 5.35714 1.48557 2.36780 8.34649
Tabel 23 : Rangkuman Hasil Uji – t Tes Akhir Kemampuan Menulis Cerpen
Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
Data t
hitung
db p
Keterangan Tes akhir kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol
3.606 54 0,001
p 0,05 = signifikan
Berdasarkan tabel 22 dan 23 dapat diketahui besar t
hitung
th adalah 3.606 dengan db 54 diperoleh nilai p sebesar 0,001. Nilai p lebih kecil dari 0,05 p 0,05.
Hasil uji-t tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen yang mendapatkan pembelajaran menulis cerpen dengan
menggunakan strategi double entry journal dan kelompok kontrol yang mendapatkan pembelajaran menulis cerpen tanpa menggunakan strategi double entry journal.
b. Hasil Uji Hipotesis Kedua
