2 Paradigma kelompok kontrol
Gambar 3 : Paradigma Penelitian Kelompok Kontrol
B.
Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini ada dua variabel yang akan diteliti, yaitu variabel bebas dan terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah strategi double-entry journal
dan variabel terikatnya adalah kemampuan menulis cerpen.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VII di SMPN 1 Piyungan selama jam pelajaran. Peneliti memilih tempat ini karena belum adanya penelitian serupa di
sekolah tersebut. Penelitian ini dilaksanakan mulai tanggal 19 Maret 2015 sampai tanggal 21
April 2015. Tahap penelitian meliputi : 1 pengukuran awal kemampuan menulis cerpen pretest, 2 perlakuan pada kelompok eksperimen dan pembelajaran pada
kelompok kontrol, 3 pengukuran akhir kemampuan menulis cerpen posttest. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret-April, dengan jadwal penelitian sebagai
berikut. Kelompok
kontrol Menggunakan
metode saintifik Tingkatan
menulis teks cerita pendek
Tabel 4 : Jadwal Penelitian
No HariTanggal
Kegiatan Tema
1 Kamis, 19 Maret 2015
Pretest kelompok kontrol VII B
Liburan Sekolah 2
Kamis, 19 Maret 2015 Pretest kelompok
eksperimen VII A Liburan Sekolah
3 Kamis, 2 April 2015
Pembelajaran kelompok kontrol
VII B 4
Kamis, 2 April 2015 Perlakuan 1
kelompok eksperimen VII A
Persahabatan
5 Rabu, 8 April 2015
Perlakuan 2 kelompok
eksperimen VII A Keluarga
6 Rabu, 8 April 2015
Pembelajaran kelompok kontrol
VII B 7
Sabtu, 11 April 2015 Perlakuan 3
kelompok eksperimen VII A
Kampung Halaman
8 Selasa, 14 April 2015
Pembelajaran kelompok kontrol
VII B 9
Kamis, 16 April 2015 Perlakuan 4
kelompok eksperimen VII A
Kemah
10 Kamis, 16 April 2015
Pembelajaran kelompok kontrol
VII B 11
Sabtu, 18 April 2015 Posttest kelompok
eksperimen VII A Liburan Sekolah
12 Selasa, 21 April 2015
Posttest kelompok kontrol VII B
Liburan Sekolah
D. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian Arikunto, 2010:173. Apabila seseorang ingin meneliti semua element yang ada dalam wilayah penelitian, maka
penelitiannya merupakan penelitian populasi.menurut Sugiyono 2011: 80 populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai
kualitas dan mempunyai karakteristik tertentu yang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VII SMPN 1 Piyungan. Penetapan kelas VII sebagai populasi penelitian ini dengan pertimbangan bahwa kelas VII mendapat materi menulis cerita
pendek pada semester genap, sehingga keefektifan strategi dari penggunaan strategi double entry journal dalam pembelajaran dapat dilihat dari peningkatan hasil pretest
dan posttest menulis cerpen pada siswa kelas VII. Di samping itu, sesuai dengan pengamatan peneliti siswa SMPN 1 Piyungan adalah siswa yang cerdas dan terbuka
terhadap ilmu dan strategi pembelajaran baru. Hal tersebut memungkinkan siswa terbuka dan mudah menerima strategi baru sehingga strategi yang diterapkan di
sekolah tersebut tidak akan mendapat halangan yang berarti. Berikut merupakan tabel populasi siswa kelas VII SMPN 1 Piyungan.
Tabel 5 : Jumlah Populasi Penelitian Kelas
Jumlah siswa
VII A 28
VII B 28
VII C 28
VII D 28
VII E 28
VII F 28
VII G 28
VII H 27
Jumlah Keseluruhan 223
2. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi Sugiyono, 2011:80. Bila populasi besar dan peneliti tidak mungkin
mempelajari semua yang ada pada populasi, misalnya karena keterbatasan dana, tenaga, dan waktu, maka peneliti dapat menggunakan sampel. Penelitian sampel
dinamakan apabila ada maksudnya adalah mengangkat kesimpulan penelitian sebagai suatu yang berlaku bagi populasi Arikunto, 2013:175. Penelitian sampel boleh
dilaksanakan apabila keadaan subjek di dalam populasi benar-benar homogen. Dalam penelitian ini, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random
sampling. Jumlah populasi kelas VII yang terdapat pada SMPN 1 Piyungan berjumlah
delapan kelas, yaitu : VIIA, VIIB, VIIC, VIID, VIIE, VIIG, VIIF, VIIH. Penelitian ini membutuhkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan
populasi yang ada pengambilan sampel pada penelitian ini yaitu kelas VIIA sebagai kelas eksperimen dan VIIB sebagai kelas kontrol.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes pretest dan posttest yang dilakukan pada saat pembelajaran Bahasa Indonesia. Pretest dan posttest ini
digunakan untuk mengetahui prestasi kemampuan awal dan akhir siswa. Pretest bertujuan untuk mengetahui prestasi siswa sebelum mendapatkan perlakuan
sedangkan posttest mengetahui kemampuan siswa setelah mendapatkan perlakuan. Pretest dan posttest ini dilakukan pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
Pembelajaran dilaksanakan di dalam kelas dan materi yang diambil adalah menulis cerpen.
Dalam penelitian ini hal yang diukur adalah kemampuan menulis cerpen dengan menggunakan strategi doubel-entry journal, maka data yang diteliti berupa
hasil tes memproduksi yaitu menulis.
F. Instrumen Penelitian
