7
BAB II KAJIAN TEORI
A. Pengertian Taman Kanak-Kanak TK
Taman Kanak-Kanak TK adalah salah satu bentuk satuan pendidikan formal bagi anak usia 4-6 tahun. Masa prasekolah merupakan masa untuk
meletakkan dasar-dasar dalam mengembangkan kemampuan fisik, kognitif, bahasa, sosial emosional, konsep diri, disiplin, kemandirian, seni, moral, dan
nilai-nilai agama. Taman Kanak-Kanak merupakan awal pendidikan sekolah, oleh karena itu Taman Kanak-Kanak perlu menciptakan suasana pembelajaran
yang dapat memberikan rasa aman, nyaman, dan menyenangkan Dwi Yuliati, 2010: 3.
Anak taman kanak-kanak adalah anak usia 4-6 tahun, yang merupakan individu yang sedang berada dalam proses perkembangan. Perkembangan anak
merupakan proses perubahan perilaku dari tidak matang menjadi matang, dari sederhana menjadi kompleks, suatu proses evolusi manusia dari ketergantungan
menjadi makhluk dewasa yang mandiri. Perkembangan anak adalah suatu proses perubahan dimana anak belajar menguasai tingkat yang lebih tinggi dari aspek-
aspek: gerakan, berpikir, perasaan, dan interaksi baik dengan sesama maupun dengan benda-benda dalam lingkungan hidupnya Ernawulan Syaodih, tt: 1.
Anak Taman Kanak-Kanak merupakan anak yang berada pada rentang usia 4-6 tahun yang merupakan masa peka dalam perkembangan aspek berpikir
logis. Anak mulai sensitif untuk menerima berbagai upaya perkembangan seluruh potensinya. Masa peka adalah masa terjadinya fungsi fisik dan psikis yang siap
8 merespons stimulus lingkungan. Masa peka merupakan masa awal
pengembangan kemampuan fisik, konitif, bahasa, sosial emosional, kemandirian, seni, konsep diri, disiplin, moral dan nilai-nilai agama Depdiknas, 2007 :1.
Berdasarkan beberapa pengertian di atas maka dapat disimpulkan bahwa anak Taman Kanak-Kanak merupakan anak yang berada pada rentang usia 4-6
tahun yang berada pada masa peka. Masa peka merupakan masa anak mulai sensitif untuk menerima berbagai upaya perkembangan seluruh potensi yang ada
dalam diri anak. Masa Taman Kanak-Kanak merupakan masa untuk meletakkan dasar-dasar dalam mengembangkan kemampuan fisik, kognitif, bahasa, sosial
emosional, konsep diri, disiplin, kemandirian, seni, moral, dan nilai-nilai agama. Pembelajaran pada masa kanak-kanak diberikan dengan nyaman dan
menyenangkan.
B. Teori Perkembangan Bahasa Anak TK
Kategori