Jenis Penelitian Subjek dan Objek Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Variabel Penelitian dan Definisi Operasional

29

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Pemilihan metode ini didasarkan pada tujuan penelitian yang hendak penulis lakukan, yaitu untuk menggambarkan mengenai variabel, gejala, dan keadaan Suharsimi Arikunto, 2005: 234. Penelitian ini akan menggambarkan kemampuan membaca permulaan pada anak kelompok B di TK Gugus Sidomukti Mantrijeron Yogyakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan membaca permulaan anak. Ditinjau dari jenis datanya, maka penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif karena proses pengumpulan data, pengolahan, dan penyajian data menggunakan angka.

B. Subjek dan Objek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B di TK Gugus Sidomukti Mantrijeron Yogyakarta. TK di Gugus Sidomukti Mantrijeron Yogyakarta terdiri dari 6 TK yaitu TK PKK Gedongkiwo, TK ABA Gedongkiwo, TK Pedagogia, TK Putrasurya, TK ABA Suryowijayan, dan TK ABA Dukuh. Objek penelitian pada penelitian ini adalah kemampuan membaca permulaan. Berikut ini ditampilkan data anak kelompok B di Gugus Sidomukti Mantrijeron Yogyakarta: 30 Tabel 1. Daftar Sekolah dan Jumlah Anak TK di Gugus Sidomukti Mantrijeron Yogyakarta No. Nama Sekolah Jumlah Anak Kelompok B 1. TK ABA Gedongkiwo 52 2. TK Pedagogia 38 3. TK ABA Dukuh 29 4. TK PKK Gedongkiwo 26 5. TK ABA Suryowijayan 30 6. TK Putra Surya 13 TOTAL 188

C. Tempat dan Waktu Penelitian

Tempat penelitian dilakukan di TK yang berada di Gugus Sidomukti, di antaranya TK ABA Gedongkiwo, TK Pedagogia, TK PKK Gedongkiwo, TK Pedagogia, TK ABA Suryowijayan dan TK ABA Dukuh. Waktu penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei-Juni 2015.

D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional

1. Variabel Penelitian Menurut Muhammad Idrus 2009: 77 variabel penelitian adalah segala sesuatu yang akan menjadi objek pengamatan penelitian dan sering pula variabel penelitian dinyatakan sebagai gejala yang akan diteliti. Sementara menurut Cholid Narbuko dkk 2007: 118, variabel penelitian adalah kondisi-kondisi yang dimanipulasi, dikontrol atau diobservasi oleh peneliti. Variabel dalam penelitian ini yaitu kemampuan membaca permulaan. 2. Definisi Operasional Agar tidak menjadi salah penafsiran dalam penelitian ini, maka berikut ini adalah definisi operasional yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu: 31 1. Kemampuan membaca permulaan adalah kemampuan mengenal huruf. Indikator kemampuan membaca permulaan pada penelitian ini adalah kemampuan membedakan huruf, kemampuan menyebutkan nama-nama benda yang suara huruf awalnya sama, dan kemampuan menghubungkan gambar atau benda dengan kata. 2. Anak TK kelompok B adalah anak usia 5-6 tahun yang merupakan Pendidikan Anak Usia Dini pada jalur formal untuk mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak dan pertumbuhan anak dalam mengembangkan kepribadian dan potensi diri sesuai tahapan perkembangan.

E. Teknik Pengumpulan Data