56
7 Menyiapkan Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa dalam
Penerapan PMR. b.
Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Pelaksanaan tindakan yang akan dilakukan adalah guru
menerapkan PMR pada materi memecahkan masalah matematika terkait pecahan pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Manjung. Tindakan
dilaksanakan menurut skenario yang telah disiapkan sebelumnya, yaitu perencanaan tindakan yang telah disusun secara rasional sehingga
skenario tindakan itu fleksibel dan terbuka terhadap perubahan saat pelaksanaannya.
Observasi pengamatan dilakukan pada waktu pelaksanaan tindakan sedang berlangsung. Pengamatan ini dilakukan terhadap guru
dan siswa, selama proses pembelajaran dari sebelum tindakan sampai setelah tindakan itu dilaksanakan. Pengamatan dilakukan dengan
menggunakan lembar observasi terhadap pelaksana tindakan. Pada dasarnya pengamatan dalam penelitian tersebut dilakukan untuk
mengetahui apakah penerapan aspek-aspek PMR sudah seperti yang seharusnya atau belum.
Kegiatan observasi terencana dilakukan secara fleksibel dan terbuka dengan tujuan untuk mengetahui tingkat ketercapaian sasaran
pembelajaran yang diharapkan. Kegiatan pelaksanaan tindakan dan observasi digabungkan dan dilakukan pada saat yang sama.
57
c. Refleksi
Pada tahap refleksi dilakukan diskusi antara peneliti dan guru untuk mencari penyebab dari aspek-aspek PMR yang belum diterapkan
sebagimana mestinya. Apabila ditemukan aspek-aspek yang belum diterapkan sebagaimana mestinya, maka dicari penyebab-penyebabnya
dan kemudian melakukan langkah perbaikan pada pelaksanaan tindakan siklus selanjutnya.
E. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dapat dilakukan dalam berbagai setting, berbagai sumber, dan berbagai cara. Sugiyono 2008: 308 mengemukakan bahwa
teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah memperoleh data.
Sedangkan Riduwan 2007: 24 menyebutkan bahwa metode pengumpulan data ialah teknik atau cara-cara yang dapat digunakan oleh peneliti untuk
mengumpulkan data. Selanjutnya teknik pengumpulan data dapat diartikan sebagai cara-cara atau langkah-langkah yang dapat digunakan peneliti dalam
pemerolehan data penelitian. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah:
1. Observasi
Salah satu teknik pengumpulan data adalah dengan observasi. Pengumpulan data dengan observasi ini dilakukan melalui pengamatan.
Nana Syaodih 2006: 220 menyatakan bahwa observasi merupakan suatu
58
teknik atau cara mengumpulkan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang berlangsung. Menurut Sanfiah
Faisal Sugiyono, 2012: 310 kegiatan observasi ini dapat diklasifikasikan menjadi observasi berpartisipasi participant observation, observasi yang
secara terang-terangan dan tersamar overt observation and covert observation, dan observasi yang tak berstruktur unstructured
observation. Beberapa jenis observasi ini memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing sehingga dalam penggunaannya dapat
disesuaikan dengan kebutuhan peneliti. Observasi ini dilakukan dengan menggunakan lembar observasi.
Observasi ini digunakan untuk mengumpulkan data proses pembelajaran yaitu untuk mengamati proses pembelajaran yang sedang berlangsung dan
aktivitas siswa. Hal-hal yang akan diobservasi meliputi: a. Bagaimana aktivitas guru dalam menerapkan Pendidikan Matematika Realistik
PMR; b. Bagaimana aktivitas siswa selama mengikuti pelajaran. 2.
Tes Tes digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dalam memecahkan
masalah matematika terkait pecahan, baik sebelum pelaksanaan tindakan dan sesudah pelaksanaan tindakan. Tes dikerjakan siswa secara individual
yang diberikan pada setiap akhir siklus. Tes dalam penelitian ini dilakukan secara tertulis yaitu menggunakan tes uraian mengenai menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan pecahan. Peneliti menggunakan penilaian produk untuk melihat tingkat kemampuan siswa kelas IV SD Negeri 1
59
Manjung dalam memecahkan masalah matematika terkait penjumlahan dan pengurangan pecahan.
F. Instrumen Penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto 2002: 136, instrumen penelitian merupakan alatfasilitas yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data
agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudah diolah. Adapun
instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1.
Lembar Observasi Dalam penelitian ini observasi digunakan untuk memperoleh data
tentang aktivitas guru dalam penerapan PMR dan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran sehingga instrumen yang digunakan terdiri dari dua
lembar pedoman observasi. a.
Lembar observasi Aktivitas guru mengenai penerapan PMR Lembar observasi ini disusun berdasarkan karakteristik PMR yang
diamati terhadap pelaksana tindakan meliputi: penggunaan konteks nyata masalah kontekstual, penggunaan model yang menekankan
penyelesaian secara
informal sebelum
menggunakan cara
formalrumus, menghargai ragam jawaban dan kontribusi siswa, penggunaan metode interaktif dalam belajar matematika, dan
mengaitkan sesama topik dalam matematika.
