Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

116 Herman Hudoyo Akbar Sutawijaya. 1996. Matematika. Jakarta: Depdiknas Dirjen Pendidikan Tinggi Direk Ketenagaan. Heruman. 2008.Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Masrinawatie AS. 2008. Hal-Hal yang Perlu Diperhatikan dalam Melaksanakan Pembelajaran. Konsorsium Program PJJ PGSD S1 Muchtar A Karim et al. 1996. Pendidikan Matematika I. Jakarta: Depdiknas Dirjen Pendidikan Tinggi Direk Ketenagaan. Nana Sudjana. 2005. Penilaian HasilProses Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Nana Syaodih Sudikmata. 2006. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Nopem Kusumaningtyas Sumitro. 2008. Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Pokok Bahasan Kesebangunan di Kelas III SMP Negeri 3 Porong. Paradigma. Hlm. 204-218. Pisa Indonesia. 2010. Penyebab Indeks Matematika RI Terendah di Dunia. Diakses dari http:www.unisi.ac.idberita87-penyebab-indeks- matematika-siswa-ri-terendah-di-dunia.html pada tanggal 3 Maret 2013 Jam 11.44 WIB. Pitadjeng. 2006. Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Redja Mudyaharjo. 2009. Pengantar Pendidikan Sebuah Studi Awal tentang Dasar-dasar Pendidikan pada Umumnya dan Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Rajawali Perss. Riduwan. 2009. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta. Rini Siswanti. 2012. Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Pecahan Perbandingan dan Skala dengan Pendekatan Problem Based Learning pada Siswa Kelas VI SD Mandungan Piyungan Kabupaten Bantul Tahun Pelajaran 20112012. Laporan Penelitian. FIP UNY. Sri Subarinah.2006. Inovasi Pembelajaran Matematika SD. Jakarta : Depdiknas. 117 Sri Wardhani, Sapon Suryo Purnomo, Endah Wahyuningsih. 2010. Pembelajaran Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika di SD. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pengingkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta. Suharsimi Arikunto Cepi Saffruddi Abdul Jabar. 2010. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Suharsimi Arikunto. 2004. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. . 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT Rineka Cipta. . 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Aditya Media. Sujono. 1988. Pengajaran Matematika Untuk Sekolah Menengah. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Sukayati. 2003. Pecahan. Pelatihan Supervisi Pengajaran untuk Sekolah Dasar. Yogyakarta: PPPG Matematika. Utari Sumarmo. 2010. Berfikir Logis, Kritis, Kreatif dan Budi Pekerti: Apa, Mengapa dan Bagaimana Dikembangkan pada Siswa. Yogyakarta: Makalah disajikan pada Seminar Nasional Guruan Matematika di Universitas Negeri Yogyakarta, 17 April 2010 Wijaya Kusumah Dedi Dwitagama. 2010. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Indeks Wina Sanjaya. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Yusuf Hartono. 2008. Pendekatan Matematika Realistik. Diakses dari http:staff.uny.ac.idsitesdefaultfilesPengembanganPembelajaranMatem atika_UNIT_7_0.pdf pada pada tanggal 06 Februari 2013 Jam 14.08 WIB. Zainal Aqib. 2006. Penelitian Tindakan Kelas bagi Profesi Guru. Bandung: Yrama Widya.