18
b. Pemilihan Media Pembelajaran
Media pembelajaran yang efektif diperlukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Efektif yang dimaksud adalah media pembelajaran tesebut mampu
mendukung kegiatan pembelajaran. Media pembelajaran merupakan bagian komponen
pembelajaran yang
perlu diperhatikan
dalam pemilihan
penggunaannya. Menurut Azhar Arsyad 2015:67-71 pemilihan media pembelajaran dapat
mempertimbangkan beberapa faktor diantaranya: a. Hambatan pengembangan dan pembelajaran meliputi faktor dana, fasilitas dan
peralatan yang yang tersedia. Pemilihan media harus melihat kondisi institusi tersebut dalam hal finansial.
b. Persyaratan isi, jenis pembelajaran dan tugas. Guna menunjang pembelajaran, media pembelajaran harus sesuai dengan kebutuhan dalam isi pembelajaran.
c. Hambatan dari peserta didik dengan mempertimbangkan keterampilan dan kemampuan awal. Kemampuan siswa perlu diperhatikan agar kebermanfaatan
media dapat dirasakan peserta didik, tidak bisa memilih media hanya melihat dari sisi kecanggihannya ataupun kemajuan teknologi.
d. Tingkat kesenangan dan keefektifan biaya. Besar biaya yang digunakan harus diperhitungkan, kalau ada media yang lebih murah dan lebih efektif akan lebih
baik. e. Kemampuan media tersebut dalam mengakomodasi penyajian visual dan audio,
mengakomodasi respon siswa serta penyajian untuk latihan, sehingga mampu menyampaikan penjelasan materi yang diajarkan secara efektif.
19 f. Penggunaan media yang beragam memungkinkan peserta didik berinteraksi
secara langsung dan memilih media yang paling efektif sesuai dengan kebutuhan mereka.
Menurut Rasimin dkk 2012:163-165 hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan media pembelajaran yang tepat adalah:
a. Acces, media yang akan digunakan dapat tersedia mudah dan dapat dimanfaatkan peserta didik.
b. Cost, media yang dipilih pembiayaannya dapat dijangkau. c. Technology, media yang akan digunakan teknologinya tersedia dan mudah
untuk digunakan. d. Interactivity, media yang akan digunakan dapat memunculkan komunikasi dua
arah sehingga peserta didik akan terlibat aktif baik secara fisik, intelektual dan mental.
e. Organization, dalam memilih media pembelajaran tersebut mendapat dukungan dari pimpinan sekolah ataupun unit lainnya yang mengurusi hal tersebut.
f. Novelty, media yang dipilih memiliki nilai baru sehingga memiliki daya tarik bagi peserta didik.
Pertimbangan lain menurut Nana Sudjana dan Ahmad Rifai 1997:4-5 dalam buku Sukiman 2012:50-51 adalah sebagai berikut:
a. Ketepatan dengan tujuan atau kompetensi yang ingin dicapai. Dasar pemilihan media adalah tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan yang mengacu pada
kompetensi kelulusan peserta didik.
20 b. Ketepatan untuk mendukung isi pelajaran yang sifatnya konsep, prinsip
ataupun generalisasi. Untuk membantu proses pembelajaran yang efektif, media harus sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.
c. Keterampilan guru dalam menggunakannya. Media tidak akan efektif ketika guru belum dapat menggunakan media tersebut.
d. Tersedianya waktu. Penggunaan media diberi waktu selama pembelajaran untuk memberikan pengalaman langsung kepada p eserta didik.
Uraian pendapat dari beberap ahli di atas, dalam pemilihan media pembelajaran dapat ditarik kesimpulan bahwa dalam pemilihan media
pembelajaran perlu diperhatikan kemampuan sekolah dalam menyediakan media tersebut,
kemampuan peserta
didik dalam
pembelajaran, keterampilankemudahan guru dalam mengoperasikan media pembelajaran
tersebut dan ketepatan media dengan tujuan pembelajaran.
c. Evaluasi Media Pembelajaran
Kategori