40 langkah yang harus dilakukan dilakukan dengan baik dan benar dalam
mengoperasikan media. Selanjutnya menyusun tugas-tugas dalam jobsheet untuk
mengukur tercapainya tujuan pembelajaran dan menjadikan tantangan bagi siswa dalam mengoperasikan media. Merencanakan pembuatan
handout yakni menyusun ringkasan penggunaan PLC Zelio.
3. Pengembangan Development
Pengembangan media yang dilakukan peneliti memiliki beberapa tahapan yakni membuat perangkat keras
plastic cutting station, membuat handout, membuat
jobsheet dan melakukan revisi apabila terdapat beberapa kekurangan. Pembuatan perangkat keras
plastic cutting station dimulai dengan tahap analisis yang sudah dilakukan pada tahap sebelumnya, pada tahap ini dilakukan
realisasi dari perencaan yang meliputi perakitan pembuatan perangkat keras plastic cutting station, penyusunan elektronik beserta sensor yang digunakan pada
plastic cutting station tersebut, pembuatan program sehingga plastic cutting station dapat bekerja dan perbaikan media sehingga tidak terjadi kesalahan pada
saat pengujian ataupun setelahnya. Pembuatan handout dan juga pembuatan
joobsheet sebagai alat bantu penggunaan media. Setelah pembuatan media
plastic cutting station selesai dibuat, dilakukan penilaian ahli media untuk media
plastic cutting station dan ahli materi untuk handout dan jobsheet. Selain penilaian menggunakan butir-butir angket yang
diberikan, ahli juga memberikan rekomendasi terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Rekomendasi ahli berupa saran dan komentar dan pernyataan
bahwa media pembelajaran plastic cutting station yang dikembangkan dapat
digunakan tanpa perbaikan, dapat digunakan dengan perbaikan atau tidak dapat
41 digunakan sebagai media pembelajaran. Hasil penilaian dari ahli media dan ahli
materi digunakan sebagai landasan revisi produk sebelum dilakukan tahapan implementasi.
4. Implementasi Implementation
Penerapan penelitian dilakukan pada guru dan siswa kelas XII SMK N 2 Pengasih pada kompetensi pemrograman PLC mata pelajaran perekayasaan sistem
kontrol. Implementasi dilakukan untuk menguji tingkat kelayakan media pembelajaran
plastic cutting station. Proses implementasi dilakukan pada guru dan peserta didik, kepada guru untuk memberikan pemahaman dalam penggunaan
dan pengoperasian media plastic cutting station serta untuk mengetahui respon
terhadap media pembelajaran sebagai pengguna pertama , sedangkan kepada
peserta didik untuk mempersiapkan proses pengambilan data sebagai pengguna akhir. Penerapan pada pengguna akhir menggunakan model pembelajaran
Problem Based Learning.
5. Evaluasi Evaluation
