Alokasi waktu: 10 menit Kegiatan Inti
1.
Eksplorasi
a. Peserta didik memperhatikan materi yang dijelaskan oleh Guru tentang
bagian dan bentuk surat. b.
Peserta didik mencatat materi yang telah dijelaskan oleh Guru tantang bagian dan bentuk surat.
c. Peserta didik menggali informasi dari catatan dan sumber belajar untuk
menanyakan materi yang belum dipahami.
2. Elaborasi
a. Peserta didik mengajukan pertanyaan terkait materi yang belum dapat
dipahami. b.
Guru menjawab pertanyaan apabila terdapat peserta didik yang bertanya.
3. Konfirmasi
a. Guru melakukan umpan balik positif dengan memberi pujian pada hasil
pekerjaan peserta didik. b.
Guru memberikan penguatan materi dengan menjelaskan materi secara garis besar.
c. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melakukan
refleksi terhadap materi yang telah dipelajari.
Alokasi waktu: 60 menit Kegiatan Penutup
1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
2. Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi pembelajaran
berikutnya. 3.
Guru memotivasi peserta didik. 4.
Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam.
Alokasi waktu: 10 menit E.
Sumber Belajar
1. Korespondensi Bahasa Indonesia: Dasar, Teori, dan Aplikasi. Karya:
Dra. Afra Tien Sotyaningrum, M.Si. 2.
Surat Menyurat dan Komunikasi. Karya: Dra. Cut Rozanna, dkk.
F. Penilaian
1. Teknik: penilaian sikap dan penilaian tugas.
2. Instrumen tugas:
a. Sebutkan bagian – bagian surat secara urut
b. Buatlah skema surat bentuk lurus penuh full block style
Moyudan, …. September 2016 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran, Mahasiswa,
Dita Rizki Dewinta Sari, M.Pd. Febriyanto Ramadhan
NBM. 1036497 NIM. 13802241063
Instrumen Penilaian Sikap: HariTanggal :
Materi
: Mengaplikasikan Administrasi Perkantoran di Tempat Kerja Observer
: Febriyanto Ramadhan No
Nama Lengkap Aspek afektif yang diamati
Jumlah Skor
1 2
3 4
5 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 15
16 17
18 Jumlah rata - rata persentase
Keterangan:
No Aspek
Skor Kriteria Penilaian
1 Kehadiran
3 Hadir tepat waktu pada saat
proses pembelajaran 2
Terlambat 1
Tidak masuk kerena izinsakit 2
Keaktifan 3
Sering bertanya dan memberi pendapat
2 Pernah bertanya dan memberi
pendapat 1
Tidak pernah bertanya dan memberi pendapat
3 Kerapian
3 Rapi dalam berpakaian
2 Kurang rapi dalam berpakaian
1 Tidak rapi dalam berpakaian
4 Kejujuran
3 Jujur pada saat mengerjakan tes
2 Kurang jujur pada saat
mengerjakan tes 1
Tidak jujur pada saat mengerjakan tes
Deskripsi Penilaian: Skor : 13
– 15 = Sangat Baik
Skor : 10 – 12
= Baik Skor : 7
– 9 = Cukup
Skor : 4 – 6
= Kurang
Skor : 3 = Sangat Kurang
Materi Pelajaran
A. Bagian – Bagian Surat
Surat secara umum terdiri dari 14 bagian, yaitu sebagai berikut: 1.
Kepala surat atau kop surat 2.
Nomor surat 3.
Tanggal surat 4.
Lampiran 5.
Hal surat 6.
Alamat tujuan 7.
Salam pembuka 8.
Isi surat 9.
Salam penutup 10.
Tanda tangan 11.
Nama terang 12.
Jabatan 13.
Tembusan
B. Bentuk – bentuk Surat
1. Bentuk surat lurus penuh Full Block Style
Pedoman Penilaian Tes: Bobot soal nomor 1
= 50 Bobot soal nomor 2
= 50 Jumlah skor maksimal = 100
