Pertemuan ke – 10
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 2 Moyudan
Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran Mata Pelajaran
: Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi KelasSemester
: X APGasal Tahun Pelajaran
: 20162017
Standar Kompetensi Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi
Kompetensi Dasar Menerima dan menyampaikan informasi
Indikator Pencapaian Kompetensi 1.
Menerapkan komunikasi secara lisan dan tertulis
Pendidikan Karakter Budaya Bangsa
1. Komunikatif, yaitu tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul,
dan bekerja sama dengan orang lain.
Alokasi Waktu : 1 x tatap muka 3 x 40 menit
KKM : 75
G. Tujuan Pembelaran
1. Peserta didik dapat menerapkan komunikasi secar lisan dan tertulis
H. Materi Pembelajaran
7. Komunikasi lisan
8. Komunikasi tertulis
I. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Contextual Teaching and Learning Kegiatan pembelajaran menekankan keterlibatan peserta didik secara aktif untuk
menemukan materi dan menghubungkannya dengan situasi kehidupan nyata.
Metode : Ceramah, diskusi, praktik.
Media : White board, spidol, buku, modul.
J. Kegiatan Pembalajaran
Pendahuluan 1.
Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam, berdoa, absensi kehadiran, dan menyiapkan peserta didik untuk mengikuti pelajaran.
2. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik.
3. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran.
4. Guru menyampaikan apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir
kritis peserta didik. Alokasi Waktu: 15 menit
Kegiatan Inti Eksplorasi
1.
Guru menyampaikan dan mempraktikkan materi tentang komunikasi lisan dan tertulis.
2. Guru meminta peserta didik untuk memperhatikan dan mencatat materi yang
sedang disampaikan. 3.
Guru mengamati dan membimbing peserta didik.
Elaborasi 1.
Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik. 2.
Peserta didik melakukan praktik komunikasi lisan dan tertulis. 3.
Guru mengamati dan membimbing peserta didik.
Konfirmasi 1.
Guru memberikan umpan balik positif dengan memberi pujian terhadap jawaban peserta didik.
2. Guru memberi motivasi kepada peserta didik yang kurang aktif.
3. Guru memberi penguatan materi kepada peserta didik.
4. Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan refleksi terhadap materi yang
sudah dipelajari. Alokasi Waktu: 85 menit
Penutup 1.
Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran. 2.
Guru mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi pertemuan berikutnya.
3. Guru bersama peserta didik menyanyikan salah satu lagu daerah.
4. Guru membimbing peserta didik untuk berdoa.
5. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam.
K. Sumber Belajar
3. Modul mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi Andalan.
4. Etika komunikasi: Angkasa Bandung.
L. Penilaian
3. Teknik Penilaian: Penilaian Tertulis, Penilaian Sikap, Penilaian Praktik.
4. Instrumen Penilaian Tertulis:
a. Apakah yang dimaksud dengan diskusi?
b. Apakah yang dimaksud dengan rapat?
c. Sebutkan keterampilan berkomunikasi secara tertulis
d. Sebutkan pedoman dalam melakukan surat menyurat
