50
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang menggunakan instrument alat
pengumpul data yang menghasilkan data numerik angka. Sebagaimana yang dijelaskan oleh Sugiyono 2008 : 7 sebagai berikut.
Pendekatan kuantitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme yang digunakan untuk meneliti pada populasi
atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen
penelitian, analisis data bersifat kuantitatif atau statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang ditetapkan.
Pendekatan ini dipakai bilamana bermaksud untuk menguji suatu
hipotesis. Sehingga pendekatan kuantitatif mementingkan adanya variabel- variabel sebagai subjek penelitian. Pendekatan ini nantinya akan memberikan
makna terhadap hubungan antar varibel dengan penafsiran angka.
B. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan Sugiyono, 2008: 38. Peneliti kuantitatif melihat hubungan variabel terhadap obyek yang
diteliti lebih bersifat sebab akibat kausal, sehingga dalam penelitiannya ada variable independen dan dependen. Dari variabel tersebut selanjutnya dicari
seberapa besar pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen.
51 Adapun penjabaran variabel-variabel dalam penelitian ini dapat diuraikan
sebagai berikut: 1
Variabel independen atau variable bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi penyebab perubahan pada variabel terikat.
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pelaksanaan supervisi pendidikan oleh kepala sekolah.
2 Variabel dependen atau variabel terikat merupakan variabel yang
dipengaruhi atau menjadi akibat adanya variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah kinerja guru.
C. Definisi Konsep
Kategori