6
di sekolah yang berlatar belakang sekolah kejuruan untuk materi pokok unsur- unsur tari.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut maka peneliti menemukan beberapa masalah yang terdapat dalam KBM pada mata pelajaran seni budaya
seni tari, antara lain adalah: 1. Mata pelajaran seni tari merupakan mata pelajaran yang baru pada satuan
Kurikulum SMK N 2 Wonosari yang baru diberlakukan pada tahun ajaran 20142015.
2. Rendahnya minat belajar siswa untuk mata pelajaran seni tari, dengan alasan jenis sekolah dengan tipe sekolah kejuruan, serta pengaruh Gender .
3. Kurangnya apresiasi siswa terhadap karya seni tari menyebabkan rendahnya tingkat pemahaman siswa terhadap materi unsur-unsur dalam tari pada mata
pelajaran seni budaya seni tari. 4. Kurangnya penerapan metode pembelajaran aktif pada guru bidang studi seni
budaya seni tari. Dalam hal ini penggunaan metode Problem Based Learning. 5. Rendahnya hasil belajar siswa terhadap pelajaran seni budaya seni tari,
khususnya pada materi apresiasi seni tari.
C. Batasan Masalah
Dari beberapa masalah yang terindentifikasi oleh peneliti di atas selama observasi, maka peneliti akan membatasi pembahasan permasalahan tersebut pada:
7
1. Penggunaan metode belajar Problem Based Learning terhadap proses Pembelajaran seni tari.
2. Materi pembelajaran yang digunakan dalam penelitian adalah Apresiasi seni tentang unsur - unsur dasar tari.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Apakah ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelas eksperimen yang menggunakan metode Problem Based Learning dengan kelas
kontrol yang tidak menggunakan metode Problem Based Learning dalam
pembelajaran unsur-unsur dasar tari siswa kelas X SMK N 2 Wonosari? 2. Apakah metode Problem Based Learning lebih efektif dibanding dengan
metode ceramah konvensional dalam proses pembelajaran unsur-unsur dasar tari siswa kelas X SMK N 2 Wonosari?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah di atas, maka penelitian dengan judul Problem Based Learning ini bertujuan untuk:
1. Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen yang menggunakan metode Problem Based Learning
dan kelas kontrol yang tidak menggunakan metode Problem Based Learning dalam pembelajaran unsur-unsur dasar tari.
8
2. Untuk mengetahui keefektifan pembelajaran tentang unsur-unsur dasar tari dengan
menggunakan metode Problem Based Learning
dibanding Pembelajaran yang tidak menggunakan metode Problem Based Learning pada
siswa kelas X SMK N 2 Wonosari.
F. Manfaat Penelitian
