16
mengenai hal-hal yang perlu dipelajari siswa sehingga yang memperoleh naskah untuk jawaban soal yang dihadapi.
i. Rangkuman Rangkuman dalam program ini selain memperkuat ingatan juga
merupakan pendalaman mengenai apa yang telah dipelajari siswa. Pemberian rangkuman akan dapat menolong siswa mengorganisir
kembali atau mengingat lagi isi serta mengecek apa yang telah di pelajari.
j. Pasca tes Pasca tes identik dengan pasca tes. Namun pasca tes digunakan
untuk mengukur keberhasilan dalam mempelajari materi melalui media yang digunakan.
Berdasarkan pendapat para ahli maka multimedia harus memiliki komponen-komponen penting yang dapat mendukung
kegiatan pembelajaran yaitu tujuan instructional, bahan penarik perhatian, uraian materi, latihan, umpan balik, pasca tes, alat navigasi
dan komputer.
4. Manfaat dan Tujuan Multimedia Interaktif
Daryanto 2010: 52 mengemukakan ada enam manfaat multimedia pembelajaran interaktif. Secara umum manfaat yang dapat
diperoleh adalah proses pembelajaran lebih menarik, lebih interaktif, jumlah waktu mengajar dapat dikurangi, kualitas belajar siswa dapat
ditingkatkan dan proses belajar mengajar dapat dilakukan dimana dan
17
kapan saja, serta sikap belajar siswa dapat ditingkatkan. Manfaat diatas akan diperoleh mengingat terdapat keunggulan dari sebuah multimedia
interaktif, yaitu: a memperbesar benda yang sangat kecil yang tak tampak oleh mata, seperti kuman, bakteri, electron, dan lain-lain, b
memperkecil benda yang sangat besar yang tidak mungkin dihadirkan ke sekolah, seperti gajah, rumah, gunung, dan lain-lain c Menyajikan
benda atau peristiwa yang kompleks, rumit dan berlangsung cepat atau lambat, seperti sistem tubuh manusia, bekerjanya suatu mesin,
beredarnya planet Mars, berkembangnya bunga dan lain-lain, d menyajikan benda atau peristiwa yang jauh, seperti bulan, bintang,
salju, dan lain-lain. e menyajikan benda atau peristiwa yang berbahaya seperti letusan gunung berapi, harimau, racun, dan lain-lain
serta, f Meningkatkan daya tarik dan perhatian siswa. Multimedia bertujuan untuk menyajikan informasi dalam
bentuk yang menyenangkan, menarik, mudah dimengerti, dan jelas. Informasi akan mudah dimengerti karena sebanyak mungkin indera,
terutama telinga dan mata, digunakan untuk menyerap informasi tersebut Azhar Arsyad, 2006: 172.
5. Karakteristik dan Fungsi Multimedia
Daryanto 2010: 53 menjelaskan multimedia memiliki karakteristik dan harus memenuhi beberapa fungsi. Karakteristik
multimedia pembelajran sebagai berikut: a Memiliki lebih dari satu media yang konvergen, misalnya menggabungkan unsur audio dan
