Gambar 4.1 Diagram Hasil Evaluasi
Dari Gambar 4.1 dapat dilihat hasil pembelajaran berhasil karena tidak ada skor yang kurang dari 63. Lebih dari setengah siswa kelas mendapatkan nilai 95
– 100. Untuk mengetahui nilai minimum, maksimal dan rata-rata pada hasil evaluasi
dapat dilihat pada Tabel 4.11.
Tabel 4.11 Hasil Analisis Evaluasi
4.4.3 Analisis Validasi Praktisi Guru
Validasi praktisi guru merupakan tahap pengembangan dari pelaksana bahan ajar modul two stay two stray berdasar teori Dienes. Sebelum perbaikan
bahan ajar modul dapat berikut analisis validasi praktisi guru terhadap modul dan materi bahan ajar.
4.4.3.1 Respon Praktisi Guru Terhadap Materi Pembelajaran
Menurut praktisi guru, format modul sudah sangat baik dengan skor 4,33. Dengan rincian format modul yang berisi kejelasan petunjuk penggunaan sangat
baik dengan rata-rata 4,2, rata-rata kesesuaian isi materi 4,2 yang artinya baik dan kesesuaian warna dan tulisan pada materi modul menunjukkan rata-rata 4,6
4 0 4 14
8 71
Hasil Evaluasi
65 - 70 71 - 76
77 - 82 83 - 88
89 - 94 95 - 100
artinya sangat baik menurut skala Likert. Pada aspek isi tentang kesesuaian isi materi dengan Kompetensi Dasar, indikator, kejelasan isi materi, ketepatan urutan
pembelajaran, keterkaitan pembelajaran dengan two stay two stray , kesesuaian penyajian informais dengan langkah-langkah two stay two stray, kesesuaian
langkah-langkah two stay two stray dengan teori belajar Dienes dan keterkaitan pembelajaran dengan teori belajar Dienes dalam kategori baik. Artinya isi materi
modul sudah mengimplementasikan pembelajaran model two stay two stray berdasar teori Dienes dengan urutan pembelajaran yang baik. Aspek soal pada
modul dalam kategori baik. Kategori baik yang artinya soal sesuai dengan Kompetensi Dasar, materi yang diajarkan, kejelasan bahasa yang digunakan baik,
kemudahan soal untuk dipahami baik, kelayakan soal dan kualitas soal yang diberikan dalam kategori baik. Untuk memahami materi hingga soal pada modul
diperlukan bahasa penyajian yang baik. Aspek bahasa termasuk kategori baik, yang meliputi kejelasan bahasa dalam materi yang disajikan, kemudahan dalam
memahami bahasa, keefektifan kalimat yang digunakan, kelengkapan kalimat yang dibutuhkan dan penggunaan Ejaan Yang Disempunakan EYD.
4.4.3.2 Respon Praktisi Guru Terhadap Modul Pembelajaran
Kemenarikan modul yang pertama dilihat adalah halaman muka. Halaman muka dikatakan sangat bagus oleh praktisi guru dengan rincian kejelasan bahasa
halaman muka bagus, kemenarikan bahasa, kemenarikan bentuk huruf, kejelasan bentuk huruf, kemenarikan gambar, kejelasan gambar dan ketepatan penulisan
dalam kategori bagus dan sangat bagus. Format materi yang berisi petunjuk penggunaan modul, kesesuaian isi materi dan kesesuaian warna dengan tulisan
materi pada modul berada dalam kategori sangat baik. Agar penggunaan modul tidak salah, maka diperlukannya petunjuk penggunaan modul yang baik. Kategori
kejelasan isi baik, kejelasan susunan kalimat bagus, kesederhanaan bahasa bagus, kesesuaian petunjuk modul dengan isi modul sangat baik. Daftar isi memudahkan
kita mencari halaman bab yang kita butuhkan. Oleh karena itu daftar isi harus dibuat sesuai dengan isinya. Praktisi guru menilai daftar isi sudah sangat bagus
dengna skor 5 yaitu sempurna untuk aspek kejelasan daftar isi dalam modul, kesesuaian daftar isi dengan modul, dan kemudahan memahami daftar isi.
Modul memuat materi pembelajaran, praktisi guru menilai materi pembelajaran sudah baik. Kejelasan materi yang disajikan, ketepatan materi yang
disajikan, kemudahan materi yang disajikan, ketepatan urutan materi, kejelasan bahasa materi yang disajikan, ketepatan penulisan huruf dengan rata-rata skor 4,1.
4.5 Revisi Produk
Tahap pengembangan revisi produk model two stay two stray berdasar teori Dienes terdiri dari revisi raevisi pakar, uji coba terbatas dan revisi praktisi
guru. Praktisi guru merupakan pelaksana model two stay two stray berdasar teori Dienes untuk diterapkan dalam pembelajaran di ruang kelas. Guru lebih
mengetahui apa yang kurang dari sebuah model pembelajaran yang akan diterapkan. Tahap pengembangan cukup dikatakan baik sampai validasi praktisi
guru.
4.5.1 Revisi Draft Produk Awal
Draft pruduk awal model two stay two stray berdasar teori Dienes secara umum dinyatakan layak oleh pakar materi dan pakar modul. Namun perlu
perbaikan pada bagian-bagian tertentu. Kesalahan dan perbaikan dapat dilihat pada gambar berikut :
