pelajaran TIK ditentukan 6,4 oleh pemanfaatan situs jejaring sosial facebook
.
C. Pembahasan Hasil Penelitian
Ringkasan hasil analisis penelitian dapat dirangkai dalam gambar seperti dibawah ini :
Gambar 6. Paradigma Hasil Penelitian
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara pemanfaatan situs jejaring sosial facebook X terhadap penguasaan
mata pelajaran TIK Y.Kesimpulan ini didasarkan pada data yang menunjukkan koefisien korelasi r
xy
sebesar 0,253 koefisien determinasi r
xy 2
sebesar 0,064. Dengan demikian, menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif antara pemanfaatan situs jejaring sosial facebook dengan penguasaan
mata pelajaran TIK pada siswa SMP Negeri di Kotamadya Yogyakarta.Berdasarkan koefisien determinasi dapat diketahui bahwa
pengaruh pemanfaatan situs jejaring sosial facebook terhadap penguasaan mata pelajaran TIK adalah sebesar 6,4, sedangkan sisanya 93,6
dipengaruhi oleh faktor lain seperti kemampuan guru mengajar, lingkungan sekolah, lingkungan sosial, proses pembelajaran di sekolah, dan faktor
lainnya yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
X Y
r
xy
= 0,253
82
BAB V PENUTUP
Berdasarkan analisis tentang hubungan pemanfaatan situs jejaring sosial facebook
terhadap penguasaan mata pelajaran TIK pada siswa SMP Negeri di Kota Yogyakarta, maka pada bab penutup ini penulis memberikan kesimpulan dan
saran-saran yang dapat bermanfaat bagi sekolah khususnya dan pihak-pihak lainnya.
A. Kesimpulan
Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui bagaimana hubungan antara pemanfaatan situs jejaring sosial facebook dengan penguasaan mata
pelajaran TIK pada siswa SMP negeri di Kota Yogyakarta, dimana berdasarkan pada analisis data yang diperoleh ditarik kesimpulan sebagai
berikut: Pemanfaatan situs jejaring sosial facebook berperan dalam
meningkatkan penguasaan mata pelajaran TIK, sesuai dengan hasil pengujian hipotesis dimana diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,253 dengan p 0,000
0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif antara pemanfaatan situs jejaring sosial
facebook dengan penguasaan mata pelajaran TIK pada siswa SMP Negeri di
Kotamadya Yogyakarta. Dalam perhitungan koefisien determinasi diperoleh nilai KD = 6,4 yang artinya: besar pengaruh pemanfaatan situs jejaring
sosial facebook terhadap penguasaan mata pelajaran TIK adalah 6,4, sedangkan 93,6 dipengaruhi oleh faktor-faktor lain.
B. Keterbatasan Penelitian
Sebagai manusia biasa penulis tidak terlepas dari kesalahan dan kekhilafan yang berakibat dari keterbatasan berbagai faktor yang ada pada
penulis. Kendala-kendala yang dihadapi sejak dari pembuatan, rangkaian penelitian, pelaksanaan penelitian hingga pengolahan data seperti: Penulis
menyadari bahwa kurangnya buku-buku pedoman tentang penyusunan teori- teori yang sesuai pada pokok bahasan ini yang merupakan keterbatasan
peneliti yang tidak dapat dihindari.
C. Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang telah dikemukakan maka penulis memberikan saran sebagai berikut:
1. Bagi sekolah
Untuk mengembangkan dan mengoptimalkan penguasaan TIK yang berperan dalam keberhasilan siswa baik di sekolah maupun di lingkungan
sekitarnya, maka disarankan kepada pihak sekolah terutama guru-guru untuk dilakukan pendalaman materi tentang TIK agar dapat memberikan
materi yang lebih, khususnya pada mata pelajaran TIK kepada siswa, karena dari hasil penelitian ini bahwa situs jejaring sosial facebook
memberikan pengaruh yang kecil terhadap mata pelajaran TIK pada siswa. 2.
Bagi peneliti, perlu diadakan penelitian terhadap variabel lain yang diduga mempengaruhi pemahaman siswa, karena hasil penelitian hanya
menunjukkan sumbangan efektif sebesar 6,4, sehingga banyak variabel lain yang diduga berpengaruh terhadap pemahaman siswa.
Kategori