Scoring Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data

a. Memberikan kuesioner kepada siswa untuk mengetahui seberapa besar siswa memanfaatkan facebook dan penguasaan siswa terhadap pemahaman mata pelajaran TIK. b. Mengolah kuesioner untuk mendapatkan hasil berupa data. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup dengan empat alternatif jawaban.Angket terbagi dalam dua bagian yaitu tentang pemanfaatan facebook dan tingkat penguasaan TIK siswa.

F. Teknik Analisis Data

Penelitian ini bersifat deskriptif korelasional, yaitu peneliti bermaksud mencari hubungan antara dua variabel yaitu pemanfaatan situs jejaring sosial facebook dengan penguasaan mata pelajaran TIK pada siswa SMP Negeri di Kotamadya Yogyakarta.Untuk menjelaskan permasalahan penelitian ini maka analisis data yang digunakan adalah:

1. Analisis Diskriptif

Untuk instrumen berupa angket dari variabel pemanfaatan situs jejaring sosial facebook dan penguasaan mata pelajaran TIK, dilakukan analisis data deskriptif sebagai berikut: a. Distribusi Frekuensi Distribusi frekuensi dapat disajikan dalam sebuah tabel,yang disebut tabel distribusi frekuensi. Langkah penyusunan tabel tersebut adalah sebagai berikut: 1 Menyusun data dari yang terkecil sampai data yang terbesar 2 Menentukan rentang atau Range R Range dapat diketahui dengan jalan mengurangi data tertinggi dengan data terendah. Rumus yang digunakan untuk menghitung Range adalah: R = H  L Dimana: R = Range yang dicari H = Skor atau nilai tertinggi L = Skor atau nilai terendah Sugiyono, 2007:36 3 Menentukan interval kelas K Untuk menghitung interval kelas dapat menggunakan aturan Sturgess yaitu: K = 1 + 3,3 log n Dimana: K = interval kelas n = banyaknya data Sugiyono,2007: 36 4 Menentukan panjang interval kelas P Panjang interval kelas dapat dicari menggunakan rumus: K R P  Dimana: P = Panjang kelas interval R = Range K = Interval kelas Sugiyono,2007: 36 b. Pengukuran gejala pusat Ukuran Rata-Rata Pengukuran gejala pusat digunakn untuk menjaring data yang menunjukkan pusat atau pertengahan dari gugusan data yang menyebar.Pengukuran gejala pusat meliputi Mean M, Median Me, dan Modus Mo. 1 Rerata atau Mean M Rerata atau Mean M jumlah data seluruh individu dalam kelompok, dibagi dengan jumlah individu yang ada pada kelompok tersebut Sugiyono, 2007:49. Mean dapat dihitung dengan rumus: M = n Xi  Dimana: M = Mean atau rata-rata  = Epsilon baca jumlah Xi = Nilai x ke I sampai ke n N = Jumlah individu 2 Median Me Median adalah satu teknik penjelasan kelompok yang didasarkan atas nilai tengah dari kelompok data yang telah disusun urutannya dari yang terkecil sampai yang terbesar, atau

Dokumen yang terkait

PEMANFAATAN JEJARING SOSIAL MELALUI GRUP DALAM FACEBOOK SEBAGAI SARANA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS X SMA

0 7 144

APLIKASI SISTEM PEMBELAJARAN ONLINEDENGAN PEMANFAATAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK Aplikasi Sistem Pembelajaran Online Dengan Pemanfaatan Situs Jejaring Sosial Facebook Pada Sekolah Menengah Pertama.

0 1 14

APLIKASI SISTEM PEMBELAJARAN ONLINEDENGAN PEMANFAATAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK Aplikasi Sistem Pembelajaran Online Dengan Pemanfaatan Situs Jejaring Sosial Facebook Pada Sekolah Menengah Pertama.

0 1 11

HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN SITUS JEJARING SOSIAL Hubungan Intensitas Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook Dengan Akhlak Siswa Kelas VIII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun 2013.

0 1 14

HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN SITUS JEJARING SOSIAL Hubungan Intensitas Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook Dengan Akhlak Siswa Kelas VIII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun 2013.

0 2 13

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MENGAJAR GURU TIK NON-LINER DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK).

0 1 31

Kompetensi Profesional Guru Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMP Negeri SeKabupaten Kendal”.

0 1 95

PEMANFAATAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) BAGI SISWA KELAS XI SMA N 1 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

1 2 170

Pemanfaatan Jejaring Sosial Facebook Seb

0 0 11

HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK PADA SISWA DAN SISWI KELAS VII DI SMP MUHAMMADIYAH IMOGIRI BANTUL

0 0 18