10
sawitri 2004 indikator penguasaan sebagai hasil belajar aspek kognitif meliputi:
a. Memiliki ingatan terhadap bahan pelajaran yang sudah dipelajari
sebelumnya. b.
Mampu untuk memahami arti dari suatu bahan yang telah dipelajari. c.
Mampu menggunakan suatu bahan yang telah dipelajari kedalam situasi yang baru atau yang konkrit.
d. Mampu untuk menghubungkan bagian-bagian untuk membentuk
keseluruhan yang baru, yang menitikberatkan pada tingkah laku kreatif dengan cara memformulasikan pola dari struktur baru.
b. Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK
Menurut Pusat Kurikulum Diknas Indonesia, Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK merupakan perluasan dari TI dengan
menggabungkan konsep Teknologi Komunikasi dalam Teknologi Informasi.Hal ini disebabkan oleh begitu kuatnya keterikatan antara
Teknologi Informasi dengan Teknologi Komunikasi. Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK mempunyai
pengertian dari dua aspek, yaitu Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi.Teknologi Informasi meliputi segala hal yang berkaitan
dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi. Teknologi komunikasi mencakup segala hal yang
berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentrasfer data dari perangkat yang satu ke lainnya, sehingga apabila
11
diartikan Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi adalah suatu padanan yang tidak terpisahkan yang mengandung pengertian luas
tentang segala kegiatan yang terkait dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, dan transfer atau pemindahan informasi antar media.Dalam
kaitannya dengan TIK yang dimaksud disini adalah berupa komputer dan perlengkapannya.
Kementerian Negara Riset dan Teknologi memberikan rumusan pengertian mengenai TIK sebagai bagian dari ilmu pengetahuan dan
teknologi IPTEK.Lebih jauh dikemukakan bahwa TIK secara umum adalah semua teknologi yang berhubungan dengan pengambilan,
pengumpulan akuisisi, pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi.Pemahaman TIK yang demikian ini mencakup
semua perangkat keras, perangkat lunak, kandungan isi, dan infrastruktur.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa mata pelajaran TIK adalah mata pelajaran yang baru di sekolah yang
merupakan
suatu padanan yang tidak terpisahkan yang mengandung
pengertian luas tentang segala aspek yang terkait dengan pemrosesan,
manipulasi, pengelolaan, dan transfer atau pemindahan informasi antar
media menggunakan teknologi tertentu yang
menekankan siswa mampu memahami konsep, pengetahuan, dan operasi dasar komputer.
