Uji Linearitas Hasil Uji Persyaratan Analisis

penguasaan TIK siswa.Adapun signifikansi tidaknya koefisien korelasi hasil perhitungan tersebut perlu di bandingkan dengan r tabel r tabel ada pada lampiran, yang dalam penelitian ini menggunakan taraf kesalahan 5 taraf kepercayaan 95.Dengan taraf kesalahan 5, maka koefisien korelasi hasil perhitungannya adalah 0,253, dengan nilai koefisien korelasi r 2 sebesar 0,253, maka dari hasil olahan data juga dapat diketahui besarnya nilai koefisien determinasi r.

b. Analisis Koefisien Determinasi

Untuk mengetahui persentase pemanfaatan situs jejaring sosial facebook mempunyai pengaruh terhadap penguasaan mata pelajaran TIK,maka digunakan koefisien determinasi.Hasil perhitungan koefisien determinasi secara manual sebagai berikut: 100 2 x r Kd  100 253 , 2 x Kd  4 , 6  Kd Sedangkan perhitungan dengan menggunakan SPSS for Windows Versi 15.0 adalah sebagai berikut: Tabel 15.Hasil analisis koefisien determinasi .253 a .064 .060 6.172 Model 1 R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Predictors: Constant, X Pemanfaatan Situs jejaring social Facebook a. Dengan demikian berdasarkan perhitungan menggunakan program SPSS for Windows Versi 15.0 diperoleh koefisien determinasi,yaitu 0,253 2 = 0,064. Hal ini berarti penguasaan mata pelajaran TIK ditentukan 6,4 oleh pemanfaatan situs jejaring sosial facebook .

C. Pembahasan Hasil Penelitian

Ringkasan hasil analisis penelitian dapat dirangkai dalam gambar seperti dibawah ini : Gambar 6. Paradigma Hasil Penelitian Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara pemanfaatan situs jejaring sosial facebook X terhadap penguasaan mata pelajaran TIK Y.Kesimpulan ini didasarkan pada data yang menunjukkan koefisien korelasi r xy sebesar 0,253 koefisien determinasi r xy 2 sebesar 0,064. Dengan demikian, menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif antara pemanfaatan situs jejaring sosial facebook dengan penguasaan mata pelajaran TIK pada siswa SMP Negeri di Kotamadya Yogyakarta.Berdasarkan koefisien determinasi dapat diketahui bahwa pengaruh pemanfaatan situs jejaring sosial facebook terhadap penguasaan mata pelajaran TIK adalah sebesar 6,4, sedangkan sisanya 93,6 dipengaruhi oleh faktor lain seperti kemampuan guru mengajar, lingkungan sekolah, lingkungan sosial, proses pembelajaran di sekolah, dan faktor lainnya yang tidak dibahas dalam penelitian ini. X Y r xy = 0,253

Dokumen yang terkait

PEMANFAATAN JEJARING SOSIAL MELALUI GRUP DALAM FACEBOOK SEBAGAI SARANA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS X SMA

0 7 144

APLIKASI SISTEM PEMBELAJARAN ONLINEDENGAN PEMANFAATAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK Aplikasi Sistem Pembelajaran Online Dengan Pemanfaatan Situs Jejaring Sosial Facebook Pada Sekolah Menengah Pertama.

0 1 14

APLIKASI SISTEM PEMBELAJARAN ONLINEDENGAN PEMANFAATAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK Aplikasi Sistem Pembelajaran Online Dengan Pemanfaatan Situs Jejaring Sosial Facebook Pada Sekolah Menengah Pertama.

0 1 11

HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN SITUS JEJARING SOSIAL Hubungan Intensitas Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook Dengan Akhlak Siswa Kelas VIII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun 2013.

0 1 14

HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN SITUS JEJARING SOSIAL Hubungan Intensitas Penggunaan Situs Jejaring Sosial Facebook Dengan Akhlak Siswa Kelas VIII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun 2013.

0 2 13

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MENGAJAR GURU TIK NON-LINER DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK).

0 1 31

Kompetensi Profesional Guru Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMP Negeri SeKabupaten Kendal”.

0 1 95

PEMANFAATAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) BAGI SISWA KELAS XI SMA N 1 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

1 2 170

Pemanfaatan Jejaring Sosial Facebook Seb

0 0 11

HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK PADA SISWA DAN SISWI KELAS VII DI SMP MUHAMMADIYAH IMOGIRI BANTUL

0 0 18