Pentingnya Penguasaan Mata Pelajaran TIK untuk Siswa

19 sekaligus akan mencapai suatu keberhasilan dalam belajar melalui tes yang diadakan lembaga di sekolah ataupun belajar sendiri secara otodidak.Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman sekaligus keberhasilan belajar siswa adalah sebagai berikut: 1. Kompetensi Guru Guru dituntut untuk memiliki kemampuan-kemampuan lebih dari siswa, baik dari segi kompetensi maupun penampilan.Pada sistem penyampaian belajar sendiri self learning materials, kemampuan lebih sangat diharapkan dari seorang guru, karena tugas seorang guru adalah membimbing dan mengarahkan siswa untuk belajar. 2. Siswa Anak didik atau siswa adalah orang yang dengan sengaja datang ke sekolah.Maksud anak didik di sini adalah tidak terbatas oleh usia baik usia muda, tua, atau lansia.Anak didik yang terkumpul di sekolah mempunyai bermacam-macam karakteristik kepribadian, sehingga daya serap dan pemahaman siswa yang didapat berbeda-beda terhadap pelajaran yang diberikan oleh guru.Dengan demikian, dapat diketahui bahwa anak didik adalah unsur manusia yang mempengaruhi kegiatan belajar sekaligus hasil belajar yaitu pemahaman siswa. 3. Kegiatan Pengajaran Yakni proses terjadinya interaksi antara guru dengan anak didiknya dalam kegiatan belajar mengajar.Kegiatan pengajaran ini meliputi bagaimana guru menciptakan lingkungan belajar, strategi belajar yang 20 digunakan, metode dan media pembelajaran serta evaluasi pengajaran. Di mana hal-hal tersebut dipilih dan digunakan secara tepat, maka akan mempengaruhi keberhasilan proses belajar mengajar. 4. Lingkungan Sosial a. Lingkungan sosial sekolah, seperti guru, administrasi, dan teman- teman sekelas dapat mempengaruhi proses belajar seorang siswa. Hubungan harmonis antara ketiganya dapat menjadi motivasi bagi siswa untuk belajar lebih baik di sekolah. Perilaku yang simpatik dapat menjadi teladan seorang guru dan menjadi pendorong bagi siswa untuk belajar. b. Lingkungan sosial masyarakat. Kondisi masyarakat secara langsung akan mempengaruhi, membantu atau merusak hasil pendidikan siswa. Bila masyarakat mendukung dengan pembelajaran di sekolah, maka masyarakat akan menjadi warna karakter para siswa atau sebaliknya, ketidaksesuaian masayarakat sekitar akan menjadi warna bagi perkembangan karakter, sikap dan cara belajar. c. Lingkungan sosial keluarga. Lingkungan ini sangat mempengaruhi kegiatan belajar. Ketegangan keluarga, sifat-sifat orangtua, demografi keluarga letak rumah, pengelolaan keluarga, semuanya dapat memberi dampak terhadap aktivitas belajar siswa. Hubungan antara anggota keluarga, orangtua, anak, kakak, atau adik yang 21 harmonis akan membantu siswa melakukan aktivitas belajar dengan baik. 5. Media Facebook Facebook merupakan salah satu Online Sosial Networking atau situs jejaring sosial,yang diciptakan untuk memberikan fasilitas teknologi dengan maksud pengguna dapat bersosialisasi atau berinteraksi dalam dunia maya. Facebook memiliki daya tarik cukup kuat untuk dijadikan sebagai media belajar siswa, dimana di dalamya tersedia beragam fitur dan fasilitas guna menunjang ketrampilan siswa terhadap media komputer sehingga pemahaman siswa terhadap TIK akan bertambah.Kelengkapan fitur membuat pengguna dapat melakukan banyak hal ketika membuka facebook. Dari beberapa faktor tersebut penulis akan menyoroti pada faktor yang terakhir yaitu adanya media jejaring sosial facebook sebagai salah satu faktor yang cukup memberikan pengaruh terhadap pemahaman ketrampilan siswa terhadap komputer karena seringnya interaksi dengan media tersebut.Situs tersebut memberikan efek terhadap pemakainya dalam skill atau ketrampilan dalam menggunakan komputer maupun internet. Saat ini internet bukan lagi menjadi barang baru dalam dunia teknologi, kita dapat melihat banyaknya warnet-warnet yang bertebaran di pinggir jalan, bahkan dengan adanya modem orang dapat mengakses internet sendiri di rumah, di samping itu, banyak tipe ponsel yang telah