54 4 Melibatakan warga lokal sebagai relawan untuk pelaksanaan
kegiatan perpustakaan keliling Mata Aksara.
b. Memupuk Karakter Kepemimpinan
Aspek penting kedua yang menjadi dasar bagi pembuatan program kegiatan di TBM Mata Aksara adalah dengan menempatkan
tiap program kegiatan sebagai bagian dari proses memupuk karakter kepemimpinan. Salah satunya adalah berupa keberanian berbicara di
depan umum. Sikap berani berpendapat dan menyampaikan pendapat
di muka
umum dilatih
di Mata
Aksara bisa
mengekspresikan ide
dan gagasan
secara baik
dalam tiap
kesempatan. Bentuk kegiatan yang dilaksanakan anatara lain: 1
Menunjuk acak slah satu anak untuk menseritakan kembali buku atau bacaan yang baru saja dibaca.
2 Memberikan
kesempatan bagi
anak yang
ingin menceritakan pengalamannya kepada teman-temannya.
55
B. Hasil Penelitian 1.
Peran Taman Bacaan Masyarakat TBM Mata Aksara Dalam Menumbuhkan Minat Baca Masyarakat Tegalmanding, Sleman,
Yogyakarta a.
Peran TBM
Taman Bacaan
Masyarakat Mata
Aksara dengan
menyediakan buku-buku yang ada merupakan sumber belajar bagi masyarakat karena dengan adanya buku yang ada di TBM Mata
Aksara dapat mendukung masyarakat belajar anak kecil hingga lansia, seperti buku pengetahuan untuk membuka wawasan, juga
berbagai keterampilan praktis yang bisa dipraktekkan setelah membaca, misal kalau anak-anak mengerjakan PR di TBM, praktek
memasak, membuat kue, budidaya ikan, membuat pupuk organik, menanam
berbagai jenis sayuran dan lainnya. Masyarakat mengunakan TBM untuk tempat belajar dan mencari ilmu tentang
apa yang dibutuhkan. Dalam hal ini TBM memfasilitasi dengan menyediakan buku yang beragam sehingga kebutuhan masyarakat
akan ilmu sedikit bisa dibantu. Peran dari Taman Bacaan Masyarakat TBM Mata Aksara
secara umum adalah sebagai pusat informasi masyarakat misalnya pengunjung yang datang di TBM Mata Aksara selalu diberi arahan
buku ini bagus untuk dibaca selanjutnya bisa dipraktekan secara langsung dan didukung dengan akses internet dapat digunakan
56 masyarakat untuk mencari berbagai informasi. Sebagai sumber
belajar dan informasi yang bertujuan untuk menumbuhkan minat baca dan juga minat berwirausaha dan untuk memperoleh ilmu
pengetahuan yang diperlukan. Hal ini dapat dilihat dari hasil wawancara dengan HWR selaku Ketua TBM Mata Aksara sebagai
berikut: “Dalam hal pendidikan, siaga bencana, sebagai pusat
informasi masyarakat dengan dunia luar. Jelas, sebagai sumber belajar masyarakat, misalnya ada yang pinjam buku
tentang wirausaha, pada waktu itu kan usahanya berhenti kemudian mulai baca-baca buku di sini, akhirnya dengan
membaca buku-buku tadi dia mulai usaha lagi. Sebagai sumber belajar, TBM Mata Aksara dengan menyediakan
bahan bacaan utamanya buku merupakan sumber belajar yang dapat mendukung masyarakat pembelajar sepanjang
hayat, seperti buku pengetahuan untuk membuka wawasan, juga berbagai keterampilan praktis yang bisa dipraktekkan
setelah membaca, misal praktek memasak, budidaya ikan, menanam sayur-sayuran, pembuatan kue, merajut dan
lainnya.”
Hal senada diungkapkan oleh NI Selaku sekretaris TBM Mata Aksara:
“Dengan keberadaan TBM Mata Aksara sangat membantu bagi
masyarakat sekitar
dimana mereka
dapat memanfaatkannya sebagai sumber belajar untuk menambah
pengetahuan dan ilmu yang sesuai dengan apa yang mereka butuhkan.”
Berdasarkan hasil wawancara di atas dapat disimpulkan bahwa peran pertama dari Taman Bacaan Masyarakat TBM Mata
Aksara adalah sebagai sumber belajar masyarakat, dimana dengan keberadaanya dapat membantu masyarakat dalam memperoleh
pengetahuan dan ilmu yang mereka butuhkan dari itu semua mereka
57 memperoleh informasi yang banyak dan dapat dipraktekkan secara
langsung dalam kehidupan sehingga peran yang kedua dari Taman Bacaan Masyarakat TBM Mata Aksara adalah sebagi sumber
informasi. Taman Bacaan Masyarakat TBM Mata Aksara dengan
menyediakan bahan bacaan berupa koran, tabloid, referensi, booklet- leaflet, dan akses internet dapat digunakan masyarakat untuk
mencari berbagai informasi. Dengan Adanya TBM Mata Aksara masyarakat disekitar semakin terbantu dalam memperoleh informasi.
Hal ini dapat dilihat dari hasil wawancara dengan HWR selaku Ketua sekaligus pengelola Taman Bacaan Masyarakat TBM Mata
Aksara sebagai berikut: “Sebagai sumber informasi TBM Mata Aksara dengan
menyediakan bahan-bacaan berupa koran, tabloid, referensi, booklet-leaflet, dan akses internet yang disediakan dapat
digunakan masyarakat untuk mencari berbagai informasi.”
Hal yang sama juga diungkapkan oleh NI selaku Sekretaris Taman Bacaan Masyarakat TBM Mata Aksara:
“Taman bacaan masyarakat Mata Aksara sebagai salah satu tempat sumber informasi masyarakat dimana Taman Bacaan
masyarakat Mata Aksara menyediakan fasilitas dan sumber- sumber informasi yang dibutuhkan masyarkakat. Anak-anak
datang ke Mata Aksara tidak hanya membaca buku saja tetapi juga memanfaatkan fasilitas internet yang digunakan sebagai
mencari informasi yang mereka butuhkan” Selain dari buku, internet, informasi juga bisa didapat dari koran. Seperti yang
dilakukan dari salah satu pengunjung TBM beliau lebih dulu mencari buku sesuai keinginan sebelum meminjam buku.
Untuk buku yang akan dipraktekan, biasanya buku tersebut dibaca dan dipahami terlebih dahulu dan setelah itu
mempraktekan sesuai petunjuk buku, dengan demikian
