Pertemuan 4 1. Pendahuluan 10 menit
a. Guru memimpin berdoa, salam, dan memeriksa kehadiran peserta didik. b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran yaitu
upaya bangsa Indonesia dalam membangun integrasi nasional. c.
Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari.
d. Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan
untuk mempelajari materi upaya bangsa Indonesia dalam membangun integrasi nasional. e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.
f. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang upaya bangsa
Indonesia dalam membangun integrasi nasional.
2. Kegiatan Inti 70 menit
Kegiatan 1 a. Mengamati
Peserta didik membaca dari berbagai sumber belajar tentang upaya bangsa Indonesia dalam membangun integrasi nasional.
b. Menanya
1 Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang upaya bangsa Indonesia dalam membangun
integrasi nasional. 2 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri.
3 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 4
Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi yang lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber.
Kegiatan 2 a. Mengamati
1 Guru membuka secara luas dan bervariasi kesempatan kepada peserta didik untuk
melakukan pengamatan melalui kegiatan membaca dari berbagai sumber belajar tentang persoalan yang berpotensi mengancam integrasi nasional serta strategi yang diterapkan
negara dalam menghadapi ancaman integrasi nasional. 2
Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan hal penting tentang persoalan yang berpotensi mengancam integrasi
nasional serta strategi yang diterapkan negara dalam menghadapi ancaman integrasi nasional.
b. Menanya
1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai
strategi nasional yang mampu mendukung penyelenggaraan pemerintahan yang sudah diamatinya.
2 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri. 3 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan.
4 Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut dan beragam dari
berbagai sumber.
c. Mengumpulkan Informasi
1 Guru membimbing peserta didik untuk mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang
persoalan yang berpotensi mengancam integrasi nasional serta strategi yang diterapkan negara dalam menghadapi ancaman integrasi nasional melalui berbagai cara.
2 Peserta didik dibagi dalam dua kelompok, yaitu kelompok pertama mengumpulkan informasi
dari berbagai sumber dan membuat analisis tentang persoalan yang berpotensi mengancam integrasi nasional. Adapun kelompok kedua mengumpulkan informasi dari berbagai sumber
dan membuat analisis tentang strategi yang diterapkan negara dalam menghadapi ancaman integrasi nasional.
d. Mengasosiasi
