H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1
1. Pendahuluan 10 menit a. Guru memimpin berdoa, salam, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran tentang
mewaspadai ancaman terhadap integrasi nasional. c.
Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari.
d. Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan
untuk mempelajari materi mewaspadai ancaman terhadap integrasi nasional. e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.
f. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang mewaspadai
ancaman terhadap integrasi nasional.
2. Kegiatan Inti 70 menit
Kegiatan 1 a. Mengamati
Peserta didik membaca dari berbagai sumber belajar tentang mewaspadai ancaman terhadap integrasi nasional.
b. Menanya
1 Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang mewaspadai ancaman terhadap integrasi
nasional. 2 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri.
3 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 4
Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi yang lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber.
Kegiatan 2 a. Mengamati
1 Guru membuka secara luas dan bervariasi kesempatan kepada peserta didik untuk
melakukan pengamatan melalui kegiatan mengamati tayangan video yang berkaitan dengan ancaman terhadap integrasi nasional.
2 Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik
dalam memperhatikan hal penting tentang ancaman terhadap integrasi nasional.
b. Menanya
1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai
tayangan video yang berkaitan dengan ancaman terhadap integrasi nasional yang sudah diamatinya.
2 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri. 3 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan.
4 Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut dan beragam dari
berbagai sumber.
c. Mengumpulkan Informasi
1 Guru membimbing peserta didik untuk membuat analisis berdasarkan video yang telah
diamati melalui berbagai cara. 2
Peserta didik dibagi menjadi lima kelompok untuk membuat analisis berdasarkan pembagian tugas yang telah ditentukan seperti yang diajukan dalam LKS.
d. Mengasosiasi
1 Membuat analisis mengenai ancaman terhadap integrasi nasional berdasarkan video yang
diamati. 2 Membuat kesimpulan mengenai ancaman terhadap integrasi nasional.
e. Mengomunikasikan
1 Peserta didik menyusun bahan paparan tentang ancaman terhadap integrasi nasional. 2 Peserta didik mempresentasikan hasil analisis mengenai ancaman terhadap integrasi nasional.
3 Guru menilai hasil presentasi dan tanya jawab sebagai hasil belajar peserta didik.
PEGANGAN GURU
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Xlb
23
3. Penutup 10 menit
Kategori