Reliabilitas Data Validitas dan Reliabilitas Data

47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 2 Yogyakarta, sebuah sekolah kejuruan negeri yang termasuk dalam ruang lingkup Pemerintah Kota Yogyakarta. Sekolah ini merupakan salah satu sekolah menengah tertua di Indonesia dan cukup mempunyai nama di dunia industri maupun pemerintahan. SMK Negeri 2 Yogyakarta berlokasi di Jl. A.M. Sangaji No. 47, kelurahan Cokrodiningratan, Kecamatan Jetis, Kota Yogyakarta, DIY. Sekolah ini mempunyai luas bangunan 16.000 m 2 berdiri di atas tanah seluas 5,5 Ha. Fasilitas yang ada di sekolah ini meliputi ruang praktik bengkel atau laboratorium, tempat ibadah, aula, lapangan sepak bola, lapangan tenis, lapangan voli, dan lapangan olah raga lainnya. Kompetensi keahlian di SMK Negeri 2 Yogyakarta berjumlah sembilan, yaitu Teknik Gambar Bangunan, Teknik Kontruksi Batu dan Beton, Teknik Survei dan Pemetaan, Teknik Audio Video, Teknik Komputer dan Jaringan, Multimedia, Teknik Instalasi Tenaga Listrik, Teknik Permesinan, dan Teknik Kendaraan Ringan. Jumlah keseluruhan guru di SMK Negeri 2 Yogyakarta adalah 215 orang, dengan kualifikasi pendidikan Doktor berjumlah 1 orang, Magister 16 orang, Sarjana 190 orang, Sarjana Muda 7 orang, dan SLTA 1 orang. Kurikulum yang digunakan di SMK Negeri 2 Yogyakarta adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP untuk kelas XI dan XII, sedangkan untuk kelas X sudah mulai diujicobakan Kurikulum 2013 mulai tahun ajaran 20132014. Pada kurikulum KTSP pelajaran Bahasa Indonesia hanya mendapat 2 jam pelajaran 2 x 45 menit dalam satu minggu sehingga pertemuan yang dilakukan pada kelas XI Teknik Gambar Bangunan TGB 1 sebagai subjek penelitian hanya satu kali setiap minggu.

2. Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan dalam kurun waktu 7 bulan, yaitu mulai Januari sampai dengan Juli 2014, yang meliputi keseluruhan kegiatan penelitian dari penemuan masalah hingga pelaporan. Kegiatan persiapan berupa penyusunan proposal dilanjutkan dengan pembuatan instrumen penelitian dilakukan mulai Januari sampai April 2014. Pelaksanaan tindakan dilakukan pada bulan April dan Mei 2014. Adapun pelaksanaan tindakan disesuaikan dengan jadwal pelajaran Bahasa Indonesia kelas XI TGB 1, yakni pada hari Rabu pukul 10.15-11.45 WIB. Rincian jadwal kegiatan penelitian dapat dilihat pada lampiran 1 halaman 108.

B. Hasil Penelitian Tindakan Kelas

1. Deskripsi Awal Kemampuan Menulis Argumentasi

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Yogyakarta pada siswa kelas XI TGB 1 semester genap tahun ajaran 20132014 mulai tanggal 23 April 2014 sampai dengan 28 Mei 2014. Penelitian terhadap kemampuan menulis argumentasi siswa kelas XI TGB 1 ini dilakukan oleh peneliti dan guru Bahasa Indonesia sebagai kolaborator. Proses pembelajaran menulis argumentasi ini dimonitoring dari kegiatan tes awal hingga tes akhir. Sebelum pemberian tindakan dengan menerapkan strategi RAFT Role Audience Format Topic pada pembelajaran menulis argumentasi, peneliti melakukan kegiatan wawancara kepada salah satu guru Bahasa Indonesia yang mengampu kelas XI, yakni Ibu Endang Tri Winarni, S. Pd. untuk mengetahui kondisi siswa dalam pembelajaran menulis selama ini. Dari hasil wawancara tersebut diperoleh informasi bahwa pembelajaran menulis merupakan keterampilan yang cukup sulit bagi siswa, khususnya menulis argumentasi. Meskipun ada sebagian siswa yang menyukai pembelajaran menulis, keterampilan menulis berada di tingkat paling bawah dibandingkan dengan tiga keterampilan lain. Kondisi di atas terjadi karena beberapa faktor, di antaranya berkaitan dengan kesulitan memunculkan dan menuangkan ide dalam tulisan serta penggunaan bahasa yang digunakan. Selain itu, faktor minat dan antusiasme siswa terhadap pembelajaran menulis. Kadang siswa merasa bosan jika diminta untuk menulis dan membutuhkan waktu yang cukup lama dalam pengerjaannya. Setelah mengetahui kondisi di atas, peneliti dan guru sebagai kolabolator melakukan kegiatan pratindakan tes awal untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis argumentasi. Kegiatan pratindakan dilaksanakan pada Rabu, 23 April 2014. Saat tes awal ini siswa diminta untuk menulis argumentasi dengan topik “Kampanye Partai pada Pemilu 2014”. Pemilihan topik ini didasarkan pada peristiwa yang cukup aktual di lingkungan sekitar, yakni Pemilu 2014. Hal ini diharapkan dapat memudahkan para siswa untuk menuliskan argumentasinya mengenai kondisi yang benar-benar riil di lingkungan sekitar mereka terkait dengan kegiatan kampanye partai dalam rangka Pemilu 2014.