Pertemuan Ke-4 4 x 45 m

www.divapendidikan.com

4. Pertemuan Ke-4 4 x 45 m

sebelumnya  Respon interna  Pengakuan A  Mengingatkan kemba  Mengajukan pertany dilakukan. Motivasi  Memberikan gamba  Apabila materitem dikuasai dengan baik  Respon interna  Pengakuan P  Menyampaikan tuju  Mengajukan pertany Pemberian Acuan  Memberitahukan m  Memberitahukan tent pertemuan yang ber  Pembagian kelompo  Menjelaskan mekani langkah pembelajara Sintak Model Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah Men Pese perha  deng        pe m  www.divapendidikan.com 45 menit  rnasional terhadap Proklamasi kemerdekaan Indo  uan Australia terhadap kemerdekaan Indonesia  mbali materi prasyarat dengan bertanya.  tanyaan yang ada keterkaitannya dengan  baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y  emaprojek ini kerjakan dengan baik dan n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men  rnasional terhadap Proklamasi kemerdekaan Indo  uan PBB terhadap Proklamasi kemerdekaan Indone  juan pembelajaran pada pertemuan yang berla  anyaan.  n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte  n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, ind berlangsung  pok belajar  kanisme pelaksanaan pengalaman belajar s jaran. Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran engamati eserta didik diberi motivasi atau rangsanga perhatian pada topic  Pengakuan PBB terhadap Proklamasi keme dengan cara :  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfototabel berikut ini  Mengamati lembar kerja, pemberian contoh-contoh m dikembangkan peserta didik, dari media berhubungan dengan  Pengakuan PBB terhadap Prokl Indonesia  Membaca dilakukan di rumah sebelum k berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku internetmateri yang berhubungan dengan  Pengakuan PBB terhadap Prokl Indonesia  Mendengar  Menyimak, penjelasan pengantar kegiatan secara garis materi pelajaran mengenai :  Pengakuan PBB terhadap Prokl Indonesia untuk melatih kesungguhan, ketelitian, menc www.divapendidikan.com Waktu  an Indonesia  ia   an pelajaran yang akan  n yang akan dipelajari.  dan sungguh-sungguh ini enjelaskan tentang:  an Indonesia  an Indonesia  berlangsung   rtemuan saat itu.  , indikator, dan KKM pada   sesuai dengan langkah- an ngan untuk memusatkan  merdekaan Indonesia  ini  materisoal untuk dapat dia interaktif, dsb yang  oklamasi kemerdekaan  kegiatan pembelajaran ku penunjang lain, dari n  oklamasi kemerdekaan   ris besarglobal tentang  oklamasi kemerdekaan encari informasi. 150 menit www.divapendidikan.com                        www.divapendidikan.com

4. Pertemuan Ke-4 4 x 45 m