Pertemuan Ke-1 4 x 45 m Pertemuan Ke-2 4 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

www.divapendidikan.com

1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m

• Menyampaikan renc

2. Pertemuan Ke-2 4 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

Guru : Orientasi  Melakukan pembuk pembelajaran  Memeriksa kehadira  Menyiapkan fisik da Apersepsi  Mengaitkan mater pengalaman peserta sebelumnya  Respon interna  Pengakuan M  Mengingatkan kemba  Mengajukan pertany dilakukan. Motivasi  Memberikan gamba  Apabila materitem dikuasai dengan baik  Respon interna  Pengakuan  Menyampaikan tuju  Mengajukan pertany Pemberian Acuan  Memberitahukan m  Memberitahukan tent pertemuan yang ber  Pembagian kelompo  Menjelaskan mekani langkah pembelajara Sintak Model Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah M P pe  de       www.divapendidikan.com 45 menit encana pembelajaran pada pertemuan berikutny 45 menit  bukaan dengan salam pembuka dan berdoa  diran peserta didik sebagai sikap disiplin  dan psikis peserta didik dalam mengawali keg  teritemakegiatan pembelajaran yang aka rta didik dengan materitemakegiatan sebelum  rnasional terhadap Proklamasi kemerdekaan Indo  uan Mesir terhadap kemerdekaan Indonesia  mbali materi prasyarat dengan bertanya.  tanyaan yang ada keterkaitannya dengan  baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y  emaprojek ini kerjakan dengan baik dan n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men  rnasional terhadap Proklamasi kemerdekaan Indo  uan India terhadap kemerdekaan Indonesia  juan pembelajaran pada pertemuan yang berla  anyaan.  n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte  n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, ind berlangsung  pok belajar  kanisme pelaksanaan pengalaman belajar s jaran. Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran Mengamati Peserta didik diberi motivasi atau rangsanga perhatian pada topic  Pengakuan India terhadap kemerdekaan dengan cara :  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfototabel berikut  Mengamati lembar kerja, pemberian contoh-contoh dapat dikembangkan peserta didik, dari yang berhubungan dengan  Pengakuan India terhadap kemerdek  Membaca dilakukan di rumah pembelajaran berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku internetmateri yang berhubungan denga  Pengakuan India terhadap kemerdek  Mendengar www.divapendidikan.com Waktu utnya Waktu  rdoa untuk memulai   kegiatan pembelajaran.  akan dilakukan dengan elumnya, materi di kelas  an Indonesia    an pelajaran yang akan  n yang akan dipelajari.  dan sungguh-sungguh ini enjelaskan tentang:  an Indonesia   berlangsung   rtemuan saat itu.  , indikator, dan KKM pada   sesuai dengan langkah- 15 menit ran ngan untuk memusatkan  aan Indonesia  ut ini  ontoh materisoal untuk dari media interaktif, dsb  dekaan Indonesia  h sebelum kegiatan buku penunjang lain, dari ngan  dekaan Indonesia  150 menit www.divapendidikan.com                          www.divapendidikan.com

2. Pertemuan Ke-2 4 x 45 m