Pertemuan Ke-5 4 x 45 m

www.divapendidikan.com

5. Pertemuan Ke-5 4 x 45 m

 Melakukan pembuk pembelajaran  Memeriksa kehadira  Menyiapkan fisik da Apersepsi  Mengaitkan mater pengalaman peserta sebelumnya  Respon interna  Pengakuan P  Mengingatkan kemba  Mengajukan pertany dilakukan. Motivasi  Memberikan gamba  Apabila materitem dikuasai dengan baik  Respon interna  Menuju Kon  Menyampaikan tuju  Mengajukan pertany Pemberian Acuan  Memberitahukan m  Memberitahukan tent pertemuan yang ber  Pembagian kelompo  Menjelaskan mekani langkah pembelajara Sintak Model Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah M Pe pe  de         www.divapendidikan.com 45 menit  bukaan dengan salam pembuka dan berdoa  diran peserta didik sebagai sikap disiplin  dan psikis peserta didik dalam mengawali keg  teritemakegiatan pembelajaran yang aka rta didik dengan materitemakegiatan sebelum  rnasional terhadap Proklamasi kemerdekaan Indo  uan PBB terhadap Proklamasi kemerdekaan Indone  mbali materi prasyarat dengan bertanya.  tanyaan yang ada keterkaitannya dengan  baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y  emaprojek ini kerjakan dengan baik dan n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men  rnasional terhadap Proklamasi kemerdekaan Indo  onferensi Meja Bundar  juan pembelajaran pada pertemuan yang berla  anyaan.  n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte  n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, ind berlangsung  pok belajar  kanisme pelaksanaan pengalaman belajar s jaran. Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran Mengamati Peserta didik diberi motivasi atau rangsanga perhatian pada topic  Menuju Konferensi Meja Bundar dengan cara :  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfototabel berikut i  Mengamati lembar kerja, pemberian contoh-contoh m dikembangkan peserta didik, dari media berhubungan dengan  Menuju Konferensi Meja Bundar  Membaca dilakukan di rumah sebelum berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku internetmateri yang berhubungan dengan  Menuju Konferensi Meja Bundar  Mendengar  Menyimak, penjelasan pengantar kegiatan secara gari materi pelajaran mengenai :  Menuju Konferensi Meja Bundar www.divapendidikan.com Waktu  rdoa untuk memulai   kegiatan pembelajaran.  akan dilakukan dengan elumnya, materi di kelas  an Indonesia  an Indonesia   an pelajaran yang akan  n yang akan dipelajari.  dan sungguh-sungguh ini enjelaskan tentang:  an Indonesia   berlangsung   rtemuan saat itu.  , indikator, dan KKM pada   sesuai dengan langkah- ran ngan untuk memusatkan   ut ini  oh materisoal untuk dapat dia interaktif, dsb yang   um kegiatan pembelajaran buku penunjang lain, dari ngan    aris besarglobal tentang  150 menit www.divapendidikan.com                            www.divapendidikan.com

5. Pertemuan Ke-5 4 x 45 m