1. Home
  2. Lainnya

Pengertian Geometri Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri

20

C. Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri

1. Pengertian Geometri

Pada Kamus Besar Bahasa Indonesia 2005: 355, geometri adalah cabang matematika yang menerangkan sifat-sifat garis, sudut, bidang dan ruang. Geometri sendiri Greek; geo= bumi, metria= ukuran adalah sebagian dari matematika yang mengambil persoalan mengenai ukuran, bentuk, dan kedudukan serta sifat ruang. Sudaryanti 2006: 45 menambahkan geometri merupakan bentuk atau bangun datar maupun bangun ruang. Dalam pembelajaran di TK, geometri datar yang dikenalkan adalah lingkaran, segi tiga dan segi empat. Sedangkan untuk geometri ruang adalah balok, kubus, bola,dll. Berdasarkan penjelasan di atas maka dapat disimpulkan bahwa pengenalan bentuk geometri adalah suatu upaya untuk mengembangkan kemampuan anak yang berkaitan dengan mengenal dan memahami sesuatu yang berkonsep ukuran, bentuk kedudukan dan ruang. Membangun konsep geometri pada anak dimulai dengan mengidentifikasikan bentuk-bentuk dan menyelidiki bangunan dan memisahkan gambar-gambar biasa seperti segi empat, lingkaran dan segi tiga. Selain itu anak juga belajar bahasa untuk mengungkapkan letak seperti dibawah, di atas, kiri dan kanan yang menjadi dasar awal memahami geometri Carol Seefeldt, 2008: 398. Guru dapat menciptakan suasana lingkungan yang memperkuat anak untuk belajar bentuk-bentuk. Mendorong anak untuk sadar akan bentuk-bentuk geometri didalam lingkungan alami yang memungkinkan anak untuk membuat asosiasi antara benda- 21 benda biasa dan kata-kata tidak biasa yang mewakili bentuk-bentuk itu. Anak juga belajar untuk mengidentifikasikan bentuk-bentuk. Hal ini juga didukung dalam Kindergarten Curriculum Focal Points, bahwa anak menafsirkan dunia fisik dengan ide geometri misalnya wujud, orientasi, hubungan, keruangan dan menggambarkannya dengan kosakata yang terkait George S. Morrison, 2012: 267. Anak mengidentifikasi, menamai, dan menggambarkan berbagai wujud seperti persegi, segi tiga, lingkaran, segi empat, heksagon reguler dan trapesium sama sisi yang disajikan dalam berbagai cara misalnya dengan ukuran dan orientasi yang berbeda-beda, beserta bentuk tiga dimensi seperti bola, kubus dan tabung. Pada penelitian ini, pengenalan bentuk geometri terfokus pada peningkatan pemahaman kemampuan anak untuk mengingat, mengenal, mengidentifikasi serta mengaplikasikan berbagai wujud bentuk geometri, khususnya bentuk geometri datar.

2. Macam-macam Geometri

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA KELOMPOK B TK MUSLIMAT NU V Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Media Audio Visual Pada Kelompok B TK Muslimat NU V Boyolali Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 14

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK-BENTUK GEOMETRI MELALUI PERMAINAN KOTAK POS PADA Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentukbentuk Geometri Melalui Permainan Kotak Pos Pada Anak Kelompok B Di TK Aisyiyah Troketon III Pedan Tahun Pelajaran 2

1 2 16

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK-BENTUK GEOMETRI MELALUI PERMAINAN KOTAK POS PADA ANAK Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentukbentuk Geometri Melalui Permainan Kotak Pos Pada Anak Kelompok B Di TK Aisyiyah Troketon III Pedan Tahun Pelaja

0 1 10

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN MELALUI PERMAINAN BENTUK-BENTUK GEOMETRI Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan Melalui Permainan Bentuk-Bentuk Geometri pada Anak Kelompok B di TK Pertiwi Jomboran I Klaten.

0 3 15

PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan Melalui Permainan Bentuk-Bentuk Geometri pada Anak Kelompok B di TK Pertiwi Jomboran I Klaten.

0 1 7

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN BENTUK GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK B Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Bermain Bentuk Geometri Pada Anak Kelompok B Tk Aisyiyah Buntalan I Klaten Semester I Tahun Pelajaran 2012-2013.

0 1 17

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN BENTUK GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK B Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Bermain Bentuk Geometri Pada Anak Kelompok B Tk Aisyiyah Buntalan I Klaten Semester I Tahun Pelajaran 2012-2013.

0 1 19

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI PERMAINAN PUZZLE DI RA AL - HIDAYAH.

0 0 26

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TK GENTUNGAN 01 MOJOGEDANG TAHUN 2015/2016.

0 0 20

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI PERMAINAN DAKON GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK A di TK ARUM PUSPITA TRIHARJO BANTUL.

3 49 193