Kerangka Besar Pengembangan PAUD Terpadu Dengan Pendekatan Holistik Integratif, Periode 2013
– 2018, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah - UNICEF
4 2. Menjadi acuan bagi Satuan Kerja di tingkat UPT dalam hal
mengidentifikasi, menyeleksi, dan menetapkan lembaga yang akan menerima bantuan program PAUD Terpadu dengan Pendekatan
Holistik Integratif.
3. Menjadi acuan dalam memberikan pembinaan terhadap lembaga yang terpilih untuk dapat memberikan layanan program yang berkualitas
kepada sasaran anak usia dini di lingkungan sekitarnya. 4. Acuan bagi masyarakat untuk berkontribusi dalam pengembangan anak
usia dini.
D. Sasaran Pengguna Kerangka Besar
Pengguna kerangka besar ini adalah semua pihak dan para pemangku kepentingan yang berkontribusi dalam pembangunan PAUD Terpadu dengan
Pendekatan Holistik Integratif di Jawa Tengah :
1. Pengambil kebijakan bidang pendidikan di Jawa Tengah, yaitu : a. Kepala Dinas beserta jajarannya
b. Penyusun dan penerbit buku ajar c. Pimpinan perguruan tinggi
d. Penyelenggara dan pengelola pendidikan PAUD 2. Di tingkat masyarakat :
a. Dewan pendidikan dan komite sekolah b. Fasilitator pendidikan PAUD
c. Tokoh masyarakat d. Pemimpin organisasi pandidikan formal dan nonformal baik
organisasi mitra maupun profesi.
Kerangka Besar Pengembangan PAUD Terpadu Dengan Pendekatan Holistik Integratif, Periode 2013
– 2018, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah - UNICEF
5
E. Kerangka Dasar Pengembangan PAUD Terpadu dengan Pendekatan
Holistik Integratif :
1. Peningkatan APK PAUD Terpadu dengan Pendekatan Holistik Integratif bagi masyarakat miskin, daerah pedesaan, terpencil dan perbatasan.
2. Peningkatan kualitas layanan PAUD dengan Pendekatan Holistik Integratif pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana,
kurikulum dan program pembelajaran. 3. Pengimplementasian Pelayanan PAUD yang bersifat Holistik Integratif.
4. Penataan penyelenggaraan PAUD dengan Pendekatan Holistik Integratif kegiatan pembelajaran, penataan kelembagaan.
5. Penerapan standardisasi, akreditasi dan sertifikasi lembaga PAUD Terpadu dengan Pendekatan
Holistik Integratif. 6. Peningkatan partisipasi masyarakat dalam mendirikan dan mengelola
PAUD Terpadu dengan Pendekatan Holistik Integratif.
7. Pembinaan terhadap lembaga PAUD Terpadu dengan Pendekatan Holistik Integratif yang sudah ada dan standar.
Kerangka Besar Pengembangan PAUD Terpadu Dengan Pendekatan Holistik Integratif, Periode 2013
– 2018, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah - UNICEF
6
BAB II PROGRAM PENGEMBANGAN PAUD TERPADU
