Kerangka Besar Pengembangan PAUD Terpadu Dengan Pendekatan Holistik Integratif, Periode 2013
– 2018 , Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah - UNICEF
31
3. Langkah-langkah strategis dalam Pengembangan PAUD
Terpadu dengan Pendekatan Holistik Integratif, antara lain :
a. Menggalang potensi masing-masing secara riil dan operasional
siap diberdayakan bersama misalnya : potensi yang dimiliki Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah yaitu Acuan-acuan Petunjuk
Teknis, Bahan Sosialisasi, bantuan keuangan, Hibah, blockgrant
Rintisan program, dukungan BOP, APE, RKB, UGB, Ortek Pelatihan,
Master Trainers Narasumber dan lain-lain; b.
Potensi yang ada di Kemitraan BUMN BUMD dan lain-lain; c.
Potensi yang ada di Organisasi Wanita TP PKK, BKOW GOW, Aisyiyah, Muslimat NU;
d. Potensi yang ada di Organisasi Profesi IGTKI, HIMPAUDI;
e. Potensi yang ada di Organisasi Sosial dan Keagamaan Forum
PAUD dan Badko TPQ; f.
Mencermati prioritas
program dan
kegatan yang
akan dikerjasamakan diimplementasikan;
g. Pelaksanaan dan Koordinasi semua pihak dalam mendukung
Pengembangan PAUD Terpadu dengan Pendekatan Holistik Integratif.
Kerangka Besar Pengembangan PAUD Terpadu Dengan Pendekatan Holistik Integratif, Periode 2013
– 2018 , Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah - UNICEF
32
BAB IV MEKANISME PENGEMBANGAN PAUD TERPADU
DENGAN PENDEKATAN HOLISTIK INTEGRATIF
A. Program dan Rencana Aksi
Pembangunan PAUD secara umum di arahkan pada terciptanya Layanan PAUD Terpadu dengan Pendekatan Holistik Integratif. Fokus utama
program menuju pada dua hal utama, yakni pertama perluasaan akses dan pemerataan, serta kedua peningkatan mutu layanan.
1. Perluasan Akses Dan Pemerataan
Sasaran utama perluasan akses dan pemerataan adalah untuk meningkatkan capaian APK PAUD Terpadu dengan Pendekatan Holistik
Integratif yang signifikan dari tahun ke tahun. Pemerataan dan perluasan akses diupayakan melalui :
a. Membuka layanan KB atau TPA di lembaga TK RA yg memenuhi persyaratan fasilitas, pendidik dan kelembagaan, atau sebaliknya.
b. Memperluas layanan PAUD Terpadu dengan Pendekatan Holistik Integratif yang layak dan terjangkau, khususnya di daerah dengan
indeks kemiskinan tinggi dan terpencil melalui Perintisan dan Pengembangan PAUD Terpadu di semua daerah melalui pendekatan
layanan PAUD Holistik dan Terintegrasi. Atau mengintegrasikan dengan layanan yang sudah ada di masyarakat seperti Pos PAUD,
Taman Asuh Anak Muslim, Bina Keluarga Balita, PAUD TPQ, PAUD integrasi Sekolah Minggu, dan lain-lain.
c. Menyebarluaskan program PAUD Terpadu dengan Pendekatan Holistik-Integratif
dengan memadukan
program pendidikan,
kesehatan, gizi, perawatan dan perlindungan anak serta Parenting
Education. d. Memperluas layanan PAUD melalui Rintisan PAUD Terpadu dengan
Pendekatan Holistik Integratif pada satuan PAUD manapun.
